大班健康活动说课稿《螃蟹运球》
一、 说教材
《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓 宽幼儿的经验和视野。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐。在运动的时候总喜欢做出这样那样的动作，连走路的时候也想着变化这姿势。 我便利用幼儿的这一兴趣点，又是发生在幼儿自己身上的经验，开展了这个《螃蟹运球》的体育活动，从而进一步激发幼儿对自身走路姿势的探索，培养幼儿的创新思想。
二、说目标
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。 其中重点是让幼儿练习侧走及动作的协调性；难点是让幼儿探索用身体的各个部位夹住球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。
三、说准备
1、人手一只球
2、箩筐四只
3、螃蟹头饰一个
四、说教法和学法
教法：①演示法：教师演示动作，幼儿跟着学②游戏法：教师开展运球游戏③表扬法：鼓励幼儿④对比法：教师让不同的幼儿展示自己的方法，形成对比 学法：①自主的学习方法：自己去想该用怎样的方法进行运球②合作式的学习方法：幼儿合作运球③创新 式的学习方法：幼儿再次游戏时用不同于上次的方法运球
，活动自由结束五、活动过程：
（1）热身运动
1. 对话导入：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等） 。
2. 教师示范，幼儿跟着做。
（2）探索练习：
1．那儿有好多球， 请螃蟹宝宝们把它们运回家， 但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？ 想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个球（强调不能用手） ，然后沿着线把它们运回家。
2．请个别幼儿进行交流示范，并说说刚才是怎么样运球的，并对其进行表扬。 3、现在请螃蟹宝宝们再运一次球，这次用的方法要和刚才的不一样。
（3）合作运球
1．刚才是一位小螃蟹运球，现在请两位螃蟹宝宝合作运球，我们的大钳子还是不能碰到球，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，两人要一起走，不能让球掉下来） 。
2．个别幼儿进行交流示范。
3．再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运球，看哪一队宝宝运的又快又稳。
（4）游戏运球比赛
1．刚才我们学会了合作运球，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把球运回家，在运的时候，大钳子不能碰球，也不能让球掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？
2．再次比赛。
（5）活动结束
1．教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动（踢腿、转头，扭腰）。
2．现在请蟹宝宝们把球搬回家吧。