活动名称：尖利的东西会伤人（保健）
活动目标：　　
１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。　　
２、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。　　
活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动重难点：让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。　　　
活动过程：　　
一、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？　　
幼儿Ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。　　
幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。　　
教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？　　
幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。　　
教师：回答问题简单明了，表扬承博源。　　
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。　　
二 、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？　　
幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。　　
幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。　　
教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。　　
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。　　
三、讨论教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？　　
（以小组为单位，派代表起来讲一讲）幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。　　
幼儿B：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。　　
幼儿C：筷子也不能碰到别人。　　
教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。　　
四、评一评请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。　　
五、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。　　
活动反思：