活动目标：
1、进一步了解傣族舞蹈的特点，探索傣族舞特有的步伐——勾踢步。
2、尝试根据音乐表现孔雀的各种形态，感受小孔雀的优雅和美丽。
活动准备：
物质准备：音乐1/2段、视频、PPT图片、孔雀头饰、自制孔雀服装若干。
经验准备：了解一些关于孔雀的生活习性；
开展过活动：小孔雀，了解傣族舞蹈的基本手形。
1、又有音乐声传来了，听听这段音乐和刚才的音乐有什么不同？
2、伸出小手，让我们一边听音乐一边敲打节奏吧！（感受音乐的快慢节奏）
3、听到快的音乐时，你觉得好像小孔雀在做什么呢？慢的音乐呢？
4、你觉得小孔雀会是怎样走路的呢？
5、讨论：孔雀的身体是怎样的？它的腿呢？
6、小孔雀会走路了，还要展翅开屏呢！它是怎样开屏的呢？
开屏的时候，怎样站得又稳又美丽呢？
7、瞧，那边的树林真美丽！我们去找个朋友做游戏吧，看看谁展翅开屏最漂亮！
教师出示PPT图片，通过与幼儿的讨论，引导幼儿倾听并大胆表达自己对音乐的理解和感受，体会音乐的速度。之后，教师利用图片暗示，帮助幼儿梳理相关的经验。

走步是本次舞蹈教学的难点，教师引导幼儿想象自己是一只漂亮的小孔雀，并鼓励个别幼儿大胆探索表现。同时，运用了多种教学策略来提升幼儿能力：观看视频（小孔雀走路）、情景性语言引导、幼儿与教师的示范等，很好地解决了难点：勾踢步。