大班游戏活动：新“老狼老狼几点了”
活动目标：
1．分析并尝试建构、改变规则，按规则进行游戏。
2．锻炼发现问题、解决问题的能力。
3. 体会突破和改变游戏带来的乐趣。
活动准备：
游戏视频一段，场地上放置圈若干个，记录表，笔
活动过程：
一、激趣导入，引出活动。
我是个游戏高手，猜猜我这个游戏高手是怎么玩游戏的呢？
二、观看视频，理解规则。
今天老师带来一个游戏视频，看看游戏中有谁？他们玩了什么？怎么玩的？
幼儿讲述游戏规则，教师记录。
视频里的老狼是怎样报数的？为什么不按顺序报数？小动物一只脚进洞还是两只脚进洞？
什么样的人才能做老狼？哪种方法能最方便最快速地选出老狼？
三、增添规则，突破玩法。
1）第一次游戏，分析游戏情况，尝试增加规则
游戏玩不下去了，怎么办？能否给游戏增加一些新的规则？
怎么让游戏变得好玩又刺激？
请大家说一说我们想到了这些规则。把这些新规则加到游戏中玩一玩。
2）第二次游戏，发现问题，尝试再次增添规则或修改规则
这次游戏你们玩起来有什么新的感觉？什么地方好玩？
小结：刚才我们玩的游戏已经和视频里的游戏很多不一样的地方了，其实游戏就是这样，只要大家都同意，可以在玩的过程中不断地制定新的规则，增添新的玩法。
游戏中你有没有发现一些问题呢？能不能用修改规则或者增加规则的方法解决这些问题？
被抓到的小动物一直不能参与游戏，能否增添新的规则让他们继续参与游戏呢？
3）第三次游戏，体验突破游戏的快乐，发现新的问题
玩得开心吗？还有问题吗？
四、总结提升，迁移经验。