教育活动设计——不玩危险的物品

  设计意图：

    孩子年龄小，对任何事物都特别感兴趣，不管是否有危险，都会去摸索。

    因此，在日常生活中经常的发生幼儿划破扎伤身体等。如何让幼儿远离危险且培养幼儿的自我保护意识？

    根据幼儿的实际情况，特设计了“不玩危险的物品”的研究，让幼儿躲开危险，远离危险。

一、活动目标；

   1、知道针剪刀玻璃等危险物品容易对身体造成伤害。

   2、教育不玩危险的物品，培养幼儿的自我保护意识。

二、活动准备：

   1、故事图片

   2、各种尖锐的物品，如钉子、玻璃、剪刀等

三、活动过程：

   1、教师组织幼儿讲述故事一遍。

  （1）、师幼讨论：红红的手为什么破了？她这样做对吗？说出不对的原因。

  （2）、小猫咪趁妈妈不在家，都做了些啥事情？（玩剪刀、竹竿、玻璃、碰破了鼻子；拿东西太多的跌破了头；玩火柴烧焦了尾巴；用湿手接触插头触了电；到河边玩耍跌伤膝盖；乱吃中药中毒；在马路上不看红绿灯撞到……）十只小猫咪这样做对吗？为什么？小朋友应该怎么做？

   2、教师出示玻璃片、水果刀、树枝、钉子，让幼儿讨论，如果玩这些物品，会出现什么情况？重点强调不能玩耍危险物片，要躲开危险。

   3、教师和幼儿一起寻找身边周围的危险物品：如插座、电源开关、炉子，热水等等

   4、让幼儿讨论交流，怎么才能远离危险，躲开危险。

   5、活动延伸：危险的地方贴上安全标志，请家长有意识的教育幼儿那些危险的地方不能去，远离危险的地方。