主题名称：鸡妈妈的蛋
Subject Mother hen’s eggs
主题目标：1、以“鸡妈妈的蛋”故事为载体，让幼儿大胆探索，积极观察，充分讨论，了
Objective 解故事内容，并能从故事内容出发，找到自己的兴趣点。
From the story, children learning something, to explore, to obserre, to discass,
Find the interested content by themselves.
2、充分发展幼儿的兴趣点，让幼儿在语言能力、计算能力、想象力以及动手能
力有进一步提高。
Develop the key of children’s interested thing, promote the children’s ability in
expression and math, indude imagination.
引发阶段
Guiding stage
活动内容：文学作品——鸡妈妈的蛋
Subject Story Mother hen’s eggs
活动目标：1、理解故事内容，用语言概括故事大意。
Objective Understand the content, sum up the main meaning.
2、学习故事中的人物对话，学习形容词：圆滚滚、光溜溜、一模一样、毛茸茸
等。
Learning the conversation from this story, learning some new phrases.
活动准备：故事书、投影仪、头饰、字卡等。
Preparation story book viewer pictures hand masks word cards.
活动过程：1、听老师讲述故事一遍，然后看幻灯听故事一遍。
Presentation 2、和幼儿共同讨论：
A、鸡爸爸、鸡妈妈每天做什么事？
B、鸡妈妈生的蛋是什么样子的？（学新词：圆滚滚、光溜溜。）
C、鸡爸爸卖完菜回家看到了什么？它们长得怎么样？（新词：毛茸茸）
D、小鸡是从哪里出来的？
3、与幼儿一同理出故事线索，并概括故事情节。
4、复习本节活动里的新词，并请幼儿讲述故事内容。
幼儿感兴趣的问题：
children’s questions and discovery
1、 鸡蛋里面有小鸡吗？
2、 鸡蛋的壳为什么是硬硬的？
3、 为什么公鸡不能生蛋呢？

发展阶段：活动一 蒙氏活动——触觉板
教具名称：触觉板
Subject
教具构成：A板——粗糙面（砂纸）及光滑面（木质）各占一半的木板一块。
Preparation B板——与A板相同的粗糙面、光滑面交互组合的木板一块。
C板——由五级粗糙面所构成的木板一块。
D板——由五级光滑面所构成的木板一块。
活动目的：直接目的——养成辨别粗糙、光滑的触觉感。
Objective
间接目的——培养手部肌肉运动的控制力。
手眼动作的协调。
作为学习书写的间接练习。
活动过程：1、为了增加幼儿手指的敏感度，先用温水洗手，用毛巾擦干双手后，以光滑的
Presentation 手指开始练习。
2、取出A板放在桌上。粗糙面的一边靠近小朋友，然后老师坐在幼儿右侧。
3、老师先示范板的触摸法。首先用左手轻掩住A板坐下角，使木板固定，右手
在左边粗糙部分以全部手指轻抚。反复练习数次。
4、其次，让小朋友试试。当小朋友进行练习时，老师一边说“粗糙的”、“好粗”
等词，让小朋友跟着讲。动作和名称练习同时进行是本练习中很重要的一环。
5、右边的光滑面也用同样步骤进行。同时进行名称练习如“滑滑的”、“很光滑”
等。
6、小朋友有轻轻触摸的机会直到熟悉后，才闭上眼睛练习。
7、将A板放回到教具柜上。
8、B、C、D板也按同样的要领进行。
活动延伸：1、触觉板的配对。
2、按粗细顺序排列。
错误订正：由视觉和触觉来订正。
注意事项：抚摸触觉板时动作是由外侧向内（由上而下）的垂直方向，这是一种手部运动的
控制能力，并成为学习写字前的间接准备。