一、      区域活动
重点指导：语言区（英语角）、国画区
活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
          2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
          3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备：各种区域活动物品
活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域
          2、幼儿自主游戏
指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句
              ②国画区注意颜色宝宝不混在一起    
          3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
          2

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、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备：皮球若干
活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球
           师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
          2、幼儿展示拍皮球
①      教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师：小朋友说说他们为什么拍的好啊
②      教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗？
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾
          2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备：毛巾若干

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活动过程：1、教师示范垫毛巾
          2、幼儿相互练习
          3、教师点评
四、学习活动
Grandpa & Grandma
活动目标：1、认识单词Grandpa & Grandma
          2、学会句型he/she likes …
活动准备：单词卡
Procedure:
Step1 greeting & warming-up
Sing the song “good morning”
Step 2 Duty talk &reviewing
Ask and answer: how are you?  How do you do?  What do you like? Which color do you like?
Review the words “mommy”  “daddy”  “mommy/daddy likes…”
Step3 New words learning
T: show the picture “who is he?”
  “Yes, he is grandpa” (read the word one by one)
The same way to teach the word “grandma”
﹡The Jumping Game
Step 4 New pattern learning
T: What does your grandpa like? (Ask some baby)
Guess what does this grandpa like (babies guess)
Told the true answer “Grandpa likes …”
Read the sentence together “he likes…”
The same way to teach the sentence “she likes…”
 ﹡The Passing Game
Step 5 Ending
Reviewing the song “Where is my dad

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五、古诗学习
活动目标：1、学习本周新古诗
          2、复习旧古诗
活动过程：1、学习本周新古诗“鹿柴”
          2、复习古诗
          3、古诗小竞赛

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