数学：彩蛋在哪里
目标
●认识上下、里外等不同方位。
●能运用方位词描述彩蛋的位置。
准备
●挂图第4号。
●将报纸揉成团涂上各种颜色做成大大小小的彩蛋
（人手一个），大布袋一只。
●藏彩蛋所需的相关物品，如盒子、篮子、报纸、毛巾等。
过程
●找彩蛋
——小兔要和朋友玩找彩蛋游戏，它把彩蛋都藏在哪里了？
——出示挂图，引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下、在橱柜的搁板上等。
●摸彩蛋
——小兔的大布袋里还有很多彩蛋，想请我们帮它一起藏。
——出示一只大布袋，里面藏着颜色、大小不同的彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。看一看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同伴比一比谁的彩蛋大。
●藏彩蛋
——请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。如，请把彩蛋放到桌子上，请把彩蛋放到盒子里，等等。
——请一半幼儿去藏彩蛋，另一半幼儿蒙上眼睛等候。（该轮游戏结束后，幼儿互换藏彩蛋和找彩蛋的角色。）
——请另一半幼儿在指定的区域寻找彩蛋。找到彩蛋的幼儿要说出“在哪里，找到了什么颜色的彩蛋”。
——如果还有彩蛋没找到，就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告诉大家彩蛋藏在什么地方。
建议
●在活动中要重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的位置。
●在区域活动中完成幼儿活动材料《数学》第4页的《寻找彩蛋》。