中班语言活动：《猪太太生宝宝》说课稿
一、说选材
动物是孩子们的朋友，在孩子们的心中，动物世界是有趣又神秘的。所以，我选择了猪这一可爱又憨厚的动物。而且《猪太太生宝宝》这个故事非常有趣，也符合我们中班孩子的年龄特点，故事围绕猪太太生的孩子是什么样子进行，贯穿整个故事，让孩子们在猜测、想象中体验内心的情感。而其中猪先生、猪太太对自己孩子出生的期盼心情也让小朋友知道每一位爸爸、妈妈都是如此的爱自己的孩子，我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人，同时体验一家人幸福生活的美好。
二、说目标重、难点
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，我结合本班幼儿年龄特点和语言发展能
力，制定如下教学目标：1、理解故事的主要内容，感知有趣的故事情节，大胆地表达对故事的理
解。2、初步了解父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系，感知体验爸爸、妈妈喜爱自己孩子的美
好情感。活动重点：理解故事感受故事的有趣，大胆地表达故事的情节。活动难点：感知体验父母
的爱，初步了解亲情血缘关系。
三、说活动流程
1、直接导入，感知故事的内容，让孩子了解父母对自己孩子出生前的期盼心情。
2、继续看图片，讲述故事后半段，让幼儿体会猪先生要当爸爸时的高兴和兴奋的心情，设置悬念让幼儿猜一猜猪宝宝到底长得像谁，使幼儿有新奇的感觉。
3、猪太太生的宝宝长的像谁呀？
（1）三只小黑猪长的像谁？（小黑猪像猪先生，又黑又英俊）　　
（2）四只小粉猪长的像谁？（小粉猪像猪太太，又粉又漂亮）　　
哇，今天猪太太特别高兴，生了这么多的宝宝，咦老师有个问题
（3）为什么有的猪宝宝像妈妈又粉又漂亮，有的猪宝宝像爸爸又黑又英俊，那五只小花猪长的又像谁呢？（小花猪即像爸爸又像妈妈，真可爱）　　
教师小结：因为它们是亲亲一家人，都是爸爸、妈妈生的孩子，所以有的像爸爸，有的像妈妈，还有的像爸爸又像妈妈。这一环节对孩子进行提升，初步了解血缘亲情的关系。
4、完整讲述，进一步理解故事，引导幼儿能从故事中挖掘题目，进一步感知故事内容。
5、活动延伸，回归生活，你们都是爸爸妈妈生的小宝贝，你长得像爸爸，还是妈妈？哪里像？使幼儿知道自己长得跟爸爸、妈妈有很多相似的地方，懂得要关爱家人，体验一家人幸福生活的美好。