教案 布琳琳的微笑

活动目标:

1．仔细观察图画，能根据图画和教师的提问故事故事内容。

2．初步感受感受的内容，感知布琳琳的前后变化。

活动准备:

图画大书、PPT课件、动画光碟、布琳琳的指偶。

活动过程:

一、 爱的萌发

教师出示布琳琳的指偶

(1) 老师：今天老师请来了一个你们非常喜欢的朋友，她的名字叫――布琳琳。

(2) 老师:跟布琳琳打个招呼吧!你们知道布琳琳为什么来我们班吗?老师鼓励幼儿大胆猜测。

(3) 老师总结:今天布琳琳给我们带来了一个好听的故事，名字叫做――布琳琳的微笑，我们一起来看看吧！

二、 爱的体验

1． 出示PPT课件，理解故事的内容。

(1) 老师出示PPT课件，引导幼儿一起读出故事的名字。

老师:这是谁呀，她在做什么呢?我们一起来读一读故事的名字――布琳琳的微笑。

A、 老师播放PPT幻灯片第2张和第3张。

老师:你们看到了谁?他们在干什么?他们玩得开心吗?你们怎么知道的呢?没有和伙伴们一起玩的是谁?她叫什么名字?她的表情是什么样的?你是怎么知道的呢?

B、 老师出示PPT课件第4张。

老师;接下来又发生了什么事情呢?波噜噜为什么坐在地上?布琳琳是怎么说的呢?

C、 教师出示PPT课件第5张。

老师:泰迪熊在做什么呢?他身边的小伙伴是怎样做的?

D、 教师出示第6张PPT课件。

老师:是谁在玩玩具?布琳琳在路过的时候发生了什么事情呢?猜一猜，她会怎样说?

E、 老师出示第7张PPT课件

老师：布琳琳为什么自己坐在椅子上呢?她的表情是什么样的?

F、 老师出示第8张PPT课件。

老师：布琳琳的表情是什么样的，和以前的表情一样吗?发生了什么事情?

G、 老师出示第9张PPT课件。

老师:看一看，布琳琳现在的表情是什么样的?和以前有什么不一样?猜一猜，她是怎么和波噜噜说的?

H、 老师出示第10张PPT课件。

老师:晚会上，布琳琳看到泰迪熊唱歌，她是怎么做的?她笑了还是又生气了?你们喜欢这样的布琳琳吗?

I、 老师出示第11张PPT课件。

老师:布琳琳和优恩在做什么?猜一猜他们之间会说些什么呢?

J、 老师出示第12张和13张PPT课件。

老师:现在布琳琳每天都会对小伙伴们微笑，所以她有很多的好朋友，我们一起来看一看她的好朋友都有谁，他们都在做什么呢?

2． 完整欣赏故事

老师播放动画片《布琳琳的微笑》，让幼儿完整欣赏故事，感受故事语言的优美，以及微笑的力量。

三、 爱的表达

老师和幼儿一起根据故事的内容进行创编。