教学内容：语言《夏天真热》
教学目标：
1．能积极参与谈话，说说夏天的现象及自己对热的感受。
2．知道在天气炎热时，有多种降温方法。
教学准备：
1．请幼儿收集各种反映夏天炎热现象的资料。
教学过程：
1． 结合生活经验，说说夏天的炎热。
提问：现在是什么季节？夏天的太阳照在身上有什么感觉？
如果夏天的太阳光照在身上时间太长了会怎么样？（出汗、发晕）
还有谁也很怕夏天的太阳？
（1）根据幼儿课前收集的相关资料，展开话题。
2.讨论有关夏天降温的方法。
（1）出示满头大汗的若干动物形象，看看小动物们都怎么了？动物。
（2）根据幼儿回答，教师引出儿歌。
如当幼儿说：“给小动物喝喝水。”教师引出儿歌：夏天夏天，天气真热，喝喝凉水，凉快凉快。当幼儿说：“吃根冰棒”。引出儿歌“夏天夏天，天气真热，吃根冰棒，凉快凉快。
（3）依此类推，谈话中教师编念儿歌。
摇摇扇子、喝口凉水、戴副眼镜、毛巾擦汗、吃块西瓜……
3.运用简笔画的方式记录降温的方法。
例如幼儿想到用帽子遮太阳，就画一顶帽子，喝水画一个茶杯……
4.展示记录图片，引导幼儿相互交流。
提问：你想到了哪些降温方法？哪种降温方法对谁最有效？哪种降温方法最方便？
教学反思：
活动的两个目标落实的比较到位，孩子的参与性也比较高。活动的重点让幼儿将自己说出的方法创编到儿歌里，在这一环节幼儿也是争先恐后的发言，因此重难点也得到了落实。存在的现象是，个别幼儿的回答还局限在其它小朋友的答案上，教师还应该进一步的拓展幼儿的思维。