中班语言活动：咔嚓咔嚓
活动目标：
1．尝试用恰当、生动的语言表达对蔬果的认知和对蔬果切面的想象。
2．能仔细观察，积极想象，大胆表达，锻炼语言能力。
3．体验游戏的乐趣，萌发乐于探索的情感。
活动准备：PPT，各种蔬果若干
活动过程：
一、出示图片，激发表达
（一）出示蔬果图片一
1．小朋友们，现在是什么季节啦？（秋天）秋天是个丰收的季节，看看老师带来了什么？
2．这么多的蔬菜水果，你能说出它们的名称吗？
3．结合实物，教师介绍杨桃，引导幼儿用生动的语言来形容杨桃。（引导孩子从颜色、形状、味道等多个维度描述蔬果）
（二）出示蔬果图片二
这里还有很多蔬菜水果，你们能不能也用好听的话来说一说？（鼓励孩子语言表达的丰富性）
二、切开蔬果，想象表达
（一）集体演示切蔬果，想象表达
1．你们喜欢吃水果和蔬菜吗？为什么？
2．看看今天老师带来了什么？猜一猜，轻轻切包菜会有怎样的声音？听一听，一起切一切。看一看，这个切面像什么？
3．真有趣，切开的包菜里面藏着这么多的秘密啊，我们连起来说一说吧！（咔嚓咔嚓，大大的包菜切开来，里面藏着……）我们还可以看着图示来说一说，你会吗？
番茄切开来，里面可能藏着什么呀？（咔嚓咔嚓，红红的番茄切开来，里面藏着……）
（二）自由观察切好的蔬果，想象表达
1．老师给你们准备了很多已经切开来的水果和蔬菜，请你轻轻走下去，仔细看一看，是什么水果或蔬菜，它是什么样子的，切面像什么，好像藏着什么，然后用好听的话说一说。
2．交流分享。谁愿意来介绍一下，你看的是什么蔬果，里面藏着什么秘密？
三、观察切面，猜测蔬果，尝试连贯表达
1．（播放咔嚓咔嚓的声音），看看，是什么？像什么？（出示切面）是什么水果啊？（连续出示三个切面，引导想象讲述）你们能不能看着这些图片连起来说一说呢？
2．今天我们发现了许多蔬果的秘密，现在我们一边打节奏，一边说一说吧！（出示五种蔬果图片）
3．蔬果乐园可丰富了，以后大家还可以和爸爸妈妈一起切一切蔬果，发现更多的秘密，好吗？