活动名称：花园里有什么（中班）
活动特质：偏语言领域
源自主题：《春天来了》
内容与要求：
1、 了解春天是个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。
2、 感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感和体验。
活动目标：
1、欣赏散文诗，感知春天自然的变化，感受春天的美。
2、用清楚连贯的语言表达对春天美的感受。
活动准备：1、材料准备：课件《花园里有什么》
2、经验准备：春天花园里动植物的一些变化。
活动过程：
一、回忆、交流在花园里找到的“春天的秘密”
 导入语：美丽的春天来了，你们在春天的花园里发现了什么？
小结：我们在花园里找到了很多美丽的花，有迎春花、桃花，还有绿绿的小草，还有…还有…哎呀！太多了，说也说不完！
二、欣赏、理解诗歌，感受春天万物变化的美丽情景
 过渡语：除了我们找到的，春天还会在哪儿呢？让我们一起去找找。
观察图片，提问：
1）春天到了，猜猜泥土里可能会看到什么？
小结：原来有些东西我们一眼就能看到，有些东西要翻开泥土仔细看才能发现：这是树的根，这是蚯蚓挖的隧道，这是小蚂蚁的家，这是小乌龟的泥洞，还有…还有多得说也说不完……
2）花园里还有很多秘密，有时看得到，有时却看不到，它们是什么呢？
小结：原来有些东西是有时看得到，有时却看不到，像藏在树叶下面的毛毛虫，藏在草丛里的蚱蜢，以及停在花朵上面的小蝴蝶…只要它们不动，你就很难看到。
 完整欣赏诗歌
春天真的好美呀，老师有一首美丽诗歌送给你们，名字叫——《花园里有什么》
 说说最喜欢诗歌里哪一句？说给朋友听听（轻轻播放诗歌录音）。
 花园里还会有什么？你听到了什么？
 跟随老师完整朗诵诗歌
三、活动延伸：
春天来了，花草树木还有许多小动物都苏醒了，春天的花园里还会藏着什么秘密呢？让我们一起再找一找。
附散文诗：《花园里有什么》
猜猜看！花园里看得到的是什么？
不用猜，我知道，花园里看得到的是迎春花、桃花，绿绿的小草，还有…还有…
哎呀！太多了，说也说不完！
翻开泥土来看看！泥土里看得到的是什么？
哇！这是树的根，这是草的根，这是蚯蚓挖的隧道，这是小蚂蚁的家，这是小乌龟的泥洞，还有…还有多得说也说不完…
有一些东西，有时看得到，有时看不到。猜猜看是什么？
有藏在树叶下面的毛毛虫，藏在草丛里的蚱蜢，以及停在花朵上面的小蝴蝶…
只要它们不动，你就很难看到。
有些东西是真的看不见的，要用耳朵才听得见。
嘘——仔细听，你有没有听到小虫铃铃铃的叫声，小鸟喳喳喳的叫声，青蛙呱呱呱的叫声，春雨沙沙沙的声音……
嘘——小声点，不要吓跑了花园里各种看得到、看不到的小可爱。
这就是花园里的秘密，只有你知道，只有我知道。