活动名称 小水珠找家 主要教学领域 语言
教学内容及学情分析
这是一节语言活动课《小水珠找家》。许许多多的小水珠从天上飞下来，想找一个干净、舒适的家。故事中，把小水珠、池塘、大海、荷花池都拟人化。这样，里面的对话都通俗易懂，很适合幼儿学习的特点，满足了孩子们的好奇心。

活动
目标 1、理解故事内容，学说大海、池塘以及小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源，爱护地球的意识。
2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。
3、教育幼儿节约用水。
重点
难点 重点是小朋友学说大海、池塘、还有他们与小水珠的对话。
难点是污水对环境造成的危害。
活动
准备 1、 多媒体课件一套。2、水资源污染的图片。
活
动
过
程 1、猜谜语引起幼儿兴趣
师：流淌在小溪，睡觉在池塘，奔跑在江河，咆哮在海洋。小朋友，你们猜是什么呢？
幼儿回答并讨论：是水，水是我们的好朋友。
2、欣赏课件图片
师:请小朋友说出我们什么地方需要用到水？
引导讲述水与人们生活有着密切的关系。（生活中我们洗澡、洗衣服、、、、、、做饭、吃饭需要水，动物、植物都需要水）。
3、完整的欣赏故事，听录音
师幼讨论总结:地面上有江水、河水、海水、湖水，地底下有地下水，山上有流下来的瀑布，还有天上落下来的雨水。
4、听故事了解水资源的珍贵，并提问：
A、小水珠找家都遇到了谁？
B、大海和池塘为什么不是小水珠的家？
C、小水珠最后找到家了吗？

活
动
过
程
D、为什么幼儿园的荷花池是小水珠的家？
5、教师结合图片讲第2遍故事，并引导幼儿说出故事中的对话。
师幼一起说，池塘说：“小水珠欢迎你到我这来安家吧。”小水珠说：“对不起，你的水太黑了，我不能去。”
大海说：“小水珠欢迎你到我这来安家吧。”小水珠说：“对不起，你的水太油腻了，我不能去。”
小朋友们说：“小水珠，欢迎你到我们幼儿园的荷花池里安家吧。”小水珠看了看荷花池，清清的水，红红的花，绿绿的叶，游来游去的小鱼，就说:“这儿真好，我就到这儿来安家吧。”
6、观看图片，引导幼儿讨论保护水资源的方法。
师：小水珠找到了她的家，现在一起看一下小水珠为什么不愿意到大海、池塘里安家呢？
蓝色的大海变了，变得油腻了，大鱼小鱼一个个病倒了，小螃蟹逃走了小乌龟逃走了、、、、、、
水被污染了，给我们的生活造成了严重的危害，我们小朋友要保护环境，在生活中节约每一滴水，环境保护从我做起，从现在做起，我们要热爱大自然。
师幼一起讨论，水污染的原因：工业废水大量排到江河、湖海中，垃圾到处乱扔、、、、、、严重污染了水资源。
活动延伸
师幼一起做游戏:小水珠找家
请一名幼儿扮演小水珠，其他小朋友围成圆圈做成大海、池塘、幼儿园的荷花池，并学说其中的对话，加深对本故事的理解，巩固所学内容。

活动
反思
通过本次活动，幼儿懂得了水的重要性，并知道要节约用水，保护环境，
从我做起，从现在做起。对水污染问题还不那么清楚，还需要进一步的了解与探讨。

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