教学活动：谁是快递?

活动目标：认识快递的工作内容。享受创造肢体动作的乐趣。
教学资源：故事：「大嘴鸟快递公司」、儿歌：「谁是快递？」、CD、
儿歌挂图、学习单、录音机、律动教室（或宽广场地）。
活动过程：
 与幼儿一同分享故事：「大嘴鸟快递公司」。
 和幼儿讨论：大嘴鸟先生的快递公司是在做什么的呢？（帮别人送东西）牠送了哪些东西？怎么送给别人？
 请幼儿想一想：还有哪些人事物像大嘴鸟一样会送东西？它们会怎么送东西呢？将幼儿所说的人、动物或其他事物记录下来。
 与幼儿一起运用挂图念唱儿歌「谁是快递？」(将国语转换成台语)。
 反复播放儿歌，请幼儿闭起眼睛想一想：风会怎么送东西？它怎么将白云送到天空中？大海怎么送东西？它怎么将贝壳送到沙滩上？蜜蜂怎么送东西？牠怎么将花粉送到花心里？你想送什么东西给妈妈？你会怎么送到妈妈的手里呢？
 老师可运用小袋鼠：「谁是快递？」学习单，将幼儿发表的想法用写的或画的记录下来。
 请幼儿试着想象自己是风、海浪或蜜蜂，并运用肢体操作表现出来。
 配合音乐和歌词内容，引导幼儿任意想象、舞动身体，或分组扮演律动。
【附】故事：大嘴鸟快递公司 文•图／刘镇国

大嘴鸟先生开了一家快递公司。为了让所有的动物知道，他发了很多的广告传单。
小猪姊姊一看到传单，马上打电话给大嘴鸟先生，请他送一支粉红色的棉花糖到红色屋顶的房子。
小狗哥哥看到了传单，也打电话给大嘴鸟先生，请他送两根骨头到黄色屋顶的房子。
羊妈妈有好多工作在忙，没时间去接小羊妹妹下课，就打电话给大嘴鸟先生，请他帮忙接小羊妹妹到蓝色屋顶的房子。
马爸爸看见外面快下雨了，就打电话给大嘴鸟先生，请他送三把雨伞，到绿色屋顶的房子。
大嘴鸟先生一下子接到太多订单，忙个不停，结果⋯⋯东西全都送错了地方。
大家打电话向大嘴鸟先生抱怨，大嘴鸟先生赶紧重新再送一次。
这次，大嘴鸟先生全都送对了吗？

【附】儿歌：谁是快递？ 文╱杨湳榆

风是快递，将白云送到天空的家里。
大海是快递，将贝壳送到沙滩的怀抱里。
蜜蜂是快递，将春天送到每一朵花心里。
我也是快递，摘一朵春天的花，
送到妈妈的手心里。