课题研究教学活动《娃娃爱洗脸》
中（2）班
活动目标：1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。
2、知道洗脸的步骤，了解怎样洗才能更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：娃娃一个，小毛巾每人一条，图片（洗脸的宝宝），自编儿歌《宝宝爱洗脸》
活动过程：一、设置情景，导入活动
1、“呜呜……，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”
2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”
3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么啊？”
引出应该洗干净。
二、引发讨论
你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）
说一说，刚才是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
进一步置疑
娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊”！难洗的部位应该怎么洗？
出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）
幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
教师正确示范。
三、幼儿操作
我们大家一起来洗脸
一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
四、讲评
说一说，怎么样让他们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）
课后反思：幼儿对于洗脸并保护陌生，但是要怎么洗脸，很多幼儿回答我洗脸还不简单不就是拿毛巾在水里先弄湿然后在脸上擦一下就好了啊。很简单，但是洗干净了没有呢，所以今天这节健康活动我就针对孩子的洗脸上了这节活动，我先请幼儿来示范一下你平时是怎么洗脸的，在洗脸的过程中可以然给幼儿来看看他是怎么洗的，然后进行我的正确的引导，我是通过图片来引导的这样孩子比较有兴趣，不然太枯燥了，指出了几个难洗的部位，这些难洗的部位，怎么洗，让幼儿自己动脑，整节活动都是幼儿让自己探索，这样有利于幼儿记住。