［活动目标］ 1、会正确使用伞，掌握其收拢和打开方法、了解安全用伞的常识。

2、会有感情地演唱歌曲《小花伞》，并学习其中的舞蹈动作。

2、利用伞做游戏、在游戏中促进幼儿跑、爬、投掷、钩取等能力的发展。

3、增强幼儿的自我保护能力、体验集体合作的快乐。

［活动准备］

物质准备：

1、每名幼儿各带一把雨伞。 课件“我会用伞”。

2、音乐播放器及歌曲《小花伞》，演出用的小伞若干。

3、铃铛、沙包、红绿标志若干、小纸伞若干，活动室上空拉平行线，将伞架在上面或倒挂上，空隙间挂上小纸伞。

经验准备：

1、 幼儿和父母一起上网查找有关伞的资料、图片。

2、 家长引导幼儿观察自己家的伞，并了解开伞、打伞、收伞的方法。

［活动过程］

活动1 我会用小伞

一、设置问题情境：

师： “小朋友你们会用伞吗？会打开和收起来吗？一会儿我们自己到操场上去试一试，如果你打不开怎么办呢？

1、 幼儿自由讨论。

2、 交流讨论结果。

二、探索伞的打开与收拢。

1、 让每个孩子带着自己的雨伞到操场上，教师提醒孩子们注意安全，拿伞的时候伞头朝下、撑伞时要离别人远一点等等。自己练习伞的打开与收拢。

2、 和好朋友交换雨伞， 练习打开、收拢。

3、 如果有幼儿不能收拢雨伞，教师召集幼儿共同讨论如何收伞，并演示雨伞的收拢方法，让幼儿认真观察。

4、 和其他的朋友交换雨伞，再次练习。

三、创设下雨情境：

教师播放下雨的声音，请幼儿打伞防雨。

四、交流研讨：

师：“雨下得太大了，我们一起回教室吧！为了不把教室弄湿，小朋友，我们应该怎么办呢?”

幼儿总结：应将伞上的水甩一甩，再放进桶里。

师：“我们刚才在操场上都会用自己的小伞了，现在你能说说怎样用伞才会更安全吗？”

幼儿自由发言。

教师播放课件：“我会用伞”

让幼儿进一步了解用伞的安全知识。

活动2 学唱歌曲：小花伞

一、欣赏歌曲《小花伞》

二、请幼儿说说歌曲里唱的是什么？

三、教师和幼儿一起说歌词。理解歌词意思。

四、教师放歌曲《小花伞》，幼儿小声随唱。

幼儿演唱时，教师指导幼儿带着欢快的情绪演唱。

五、幼儿跟随歌曲，大声地、有感情地演唱。

活动3 歌表演：小花伞

一、复习歌曲

播放歌曲《小花伞》，请幼儿随音乐一起演唱。

二、欣赏舞蹈《小花伞》。

教师播放舞蹈视频《小花伞》，激发幼儿的学习兴趣。

三、学习基本动作

1、教师再次完整示范。

2、动作提示与指导。

3、表情提示与指导。

四、幼儿大胆表现。

五、幼儿拿着小花伞，随音乐表演。

活动4 游戏：过伞关

一、故事导入，如果想去伞宫殿，就得先过伞关。

二、热身放松运动。

三、第一关：绕椅子跑，边跑边转动伞。

教师将幼儿分成红队和绿队两组，在活动前给幼儿胸前粘贴上 红、绿小标志。

过关规则：排在第一名的幼儿拿着挂了铃铛的伞一边跑一边转动伞，然后在跑的时候还要绕过小椅子，跑到对面然后再按照原来的路线返回，然后将伞交给第二名小朋友，这样一个接一个，两队队员谁先跑完谁为胜。

教师要加强幼儿的安全意识教育，避免在活动中被伞尖戳伤。

四、第二关：将伞倒放着，让幼儿往伞里投掷沙包。

过关规则：每个小朋友将手里的沙包投入倒放的小伞中，每次只能投掷一个。投掷时幼儿不能超过标志线。闯关后哪组幼儿投掷沙包的数量多则胜利。

五、第三关：用伞柄钩小伞。

过关规则：小朋友用伞柄将挂着的小伞钩下来，钩下来的伞就属于自己的，就可以打着小伞去“伞宫殿”玩啦!

六、闯关结束，带领幼儿去“伞宫殿”。

教师：小朋友们，恭喜你们顺利闯过伞关，下面我们可以打着小伞去“伞宫殿”玩啦!(将幼儿带到已经用伞布置好的走廊上，请幼儿观赏各种不同材料的漂亮的伞。)

［活动延伸］

1、把学到的开伞收伞知识讲给家长听。

2、请幼儿回家后为家人表演《小花伞》

附资料或背景资料：

《小花伞》歌词

小花伞呀小呀小花伞 开在那春天好烂漫

小花伞是五彩的梦 雨滴声声弹心弦

小花伞 鲜艳艳 点亮早春的花瓣

小花伞 鲜艳艳 点亮早春的花瓣

小花伞呀小呀小花伞 开在那春天好烂漫

小花伞是五彩的梦 雨滴声声弹心弦

小花伞 鲜艳艳 点亮早春的花瓣

小花伞 鲜艳艳 点亮早春的花瓣