各位老师大家好；

今天我给大家带来一节中班科学活动《水果列车》，本节课选自省编教材主题三落叶飘飘中的次主题二秋天的果实。数字来源于生活，运用于生活，而序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。序数是表示集合中元素次序的数，是用自然数表示事物排列的次序，让幼儿回答“第几”的问题。认识序数要以认识基数为基础。

学习序数要求能从不同方向（从左到右，从右到左，从上到下，从下到上）确认物体的排列次序。但是，我根据中班幼儿的年龄特征，我就降低了要求，即从左到右，从下到上来排列物体的次序，这符合幼儿的认知经验。因为叙述教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢？因此，在整个活动中，我始终以游戏展开，通过游戏化教学手段，激发幼儿学习的兴趣，较好地达成学习目标。

教学目标：

　　1、理解序数含义，会用序数词表示5之内物品摆放的顺序。

2、学习从不同方向确认物品的摆放顺序。

教学重点：

会用序数词表示5之内物品摆放的顺序。

教学准备：

　　1、孩子有在日常生活中使用顺序描绘东西的经验。

　　2、有5节不一样色彩车厢的水果列车1辆，水果图片一人一张。

　　3、动物住的5层楼房课件。

教学过程：

听音乐教师带幼儿做开火车的动作进教室。教师一帮农民伯伯运水果为主线，贯穿整个过程。在活动中教师运用了观察法.讲解法.操作法.游戏发等多种方法交替运用，帮助幼儿掌握5以内旳序数。