课题名称：小孩小孩真爱玩
活动领域：科学
活动目标：
1.引导幼儿通过触摸来认识周围的事物，并能对软、硬的物品进行分类、比较。
2.鼓励幼儿能大胆地表达自己的感受。
活动准备：
１.纸盒一个，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。
　　２.各种海绵玩具、玻璃球、布娃娃、匙子、石头等物品。
活动过程：
１.猜猜宝贝。
教师出示神奇的“百宝箱”。这是一个神奇百宝箱，里面有许多宝贝。请你们猜一猜里面有什么?
讨论：怎样才能知道里面有什么宝贝呢?
２.摸一摸。
请幼儿摸一摸“百宝箱”内的物品，并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么，摸上去的感觉怎么样?辨别：哪些东西是软的？哪些东西是硬的？哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？
把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看,说一说。
　　这是一件什么宝贝?有什么用?
　　鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品，感知它们的特点。
3.按照物体的特性进行分类比较。（软硬，光滑、粗糙）
4. 游戏：《小孩小孩真爱玩》
活动延伸：
将“百宝箱”摆放到活动区角，为幼儿提供丰富材料，感知各种不同物品的特性（软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状）。
附：游戏儿歌
师、幼：小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。
师：摸摸××跑（走）回来。
游戏玩法：
老师和幼儿共同拍手念儿歌，听到老师发出指令去摸指定的物品后，就向指定的物品方向跑（走）。摸到指定物品后，快速返回到老师身边。教师询问小朋友：“刚才你摸的××是软的、还是硬的？”接着游戏继续开始。