教学内容：科学《雷雨前》
教学目标：
1．了解下雷雨前周围环境的变化。
2．愿意说说自己的观察结果，积极参与讨论。
教学准备：
1．挂图39号；《小朋友的书·我爱夏天》。
教学过程：
一、 引导幼儿谈论自己的经验。
提问：雷雨在什么季节出现？
下雷雨前我们的环境有什么变化？
二、 欣赏故事《下雷雨了》。
提问：谁告诉青蛙要下雷雨了？它是怎么对青蛙说的？
下雷雨前，天气会变得怎么样？
三、 结合挂图，展开话题讨论。
除了故事中的乌龟，下雷雨前，还有许多小动物也都在忙碌呢？
提问：在图上你看到了什么？
蜻蜓怎样飞？（昆虫飞得很低）
池塘里鲤鱼怎么了？（露头吐泡泡）
小蚂蚁忙着干什么？（搬家） 蜘蛛呢？
结合收集的材料，丰富相关的知识。
可采取教师讲解或请幼儿介绍自己收集的资料内容。
教学反思：
有了前一个教学活动的铺垫，孩子对雷雨前周围环境的变化有了一定的认识，通过故事的导入，更是加深了幼儿对雷雨前现象的感知。整个教学活动的过程比较紧凑，孩子的讨论也比较激烈，目标落实的比较到位。然而，当问及“雷雨前，其它小动物会在干什么呢”？小朋友就不是很了解，因此，作为活动的延伸。