活动目标：
1、对弹性现象感兴趣，通过尝试与操作获取有关弹性的经验。
2、关注周围事物积极搜集有弹性的东西，观察其功用。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿活动前已认识所提供物品的名称。
2、物质准备：羊角球几个。收集有弹性或带弹性的物品或材料。
（有弹性的玩具、用品等如：橡皮筋、皮球、丝袜、海绵、弹力布等）。
活动过程：
一、感知弹性，说说体验。
1、今天老师带来了两个羊角球，谁愿意来试一试？
2、说说你跳得时候有什么的感觉？”
3、想一想为什么你的身体会跳起来？
教师小结：原来羊角球有弹性，当你在上面跳的时候，人也会随着它的弹性跳起来。
二、探索操作，观察发现。
过渡：老师还给小朋友们准备了许多的东西，请你去玩一玩、捏一捏、拉一拉看看他有什么变化？
1、请小朋友仔细观察各种弹性物体，说说在拉、压、捏等不同的状态下的变化。”（教师重视幼儿的发现，鼓励互相交流。）
2、你玩的是××？怎样玩？结果怎样？
教师小结：这些东西真有趣，用力拉或压时，它会变形，但手一松，又能变回原样，这就是物体的弹性。
3、引导幼儿用身体语言来表示弹性特点。
师：“弹性物体可爱又有趣，大家一起来模仿它。”
教师带领幼儿将自己假想成弹簧、皮球等物体，并用身体长高变矮和弹跳步等动作将弹性特征表示出来。
四、联系实际，加深认识。
1、师：“请大家一起找找看身上有没有弹性的东西。”
2、在生活中还见过哪些富有弹性的物体？