《快乐嗨！嗨！嗨》
教材分析：
《》是一首具有浓郁民族风格的乐曲，乐曲体现了喜庆热闹的气氛。在许多传统的节庆活动中都会听到敲锣打鼓的音乐。
活动目标：
1、感受乐曲对呼对应的曲式风格，体验乐曲热闹欢腾的快乐气氛。
2、用打击乐器与同伴协作进行轮奏。体验合奏的乐趣。
活动准备：
1、音乐、画图谱的大纸笔。
2、大鼓、串铃、手鼓。
活动重难点： 轮奏。掌握 X X XX X鼓点节奏性。
活动过程：
一、导入
请小朋友和老师们问好。
交谈：今天来大教室上课，高兴吗？
高兴的时候你会做什么？ 跑步、得到小贴画等。今天老师也很高兴，我高兴的时候喜欢听音乐。请你们和我一起听一段音乐吧。仔细听听到了什么？
二、熟悉音乐
1、听第一遍音乐。欢快的音乐和鼓点的声音。一共出现了几次鼓点的声音呢。请幼儿带着问题听音乐。
2、请幼儿回答。教师总结验证边放音乐教师边记录。教师和幼儿一同验证。 数一数欢快的音乐反复了几次，
3、提问：欢快的音乐用什么动作来表示。鼓点用什么动作来表示。讨论后请幼儿看图谱 欢快的音乐拍腿，敲鼓拍手。学习轮奏。请一组小朋友拍手（欢快的音乐），一组小朋友踏脚（鼓声）
4、游戏：提高难度，让幼儿听欢快的音乐跑，鼓声敲鼓。
5、请小朋友打开门，看看有什么宝贝呀。取乐器。听音乐演奏。交换乐器演奏。
6、教师引导小朋友从演奏气势上争第一。引导幼儿演奏出欢快的气氛。请小朋友邀请老师们一块演奏。
好心情加上欢快的音乐能促使我们真正的身心愉悦，健康成长！现在我们把我们的好心情感染更多的人，让我们的生活处处充满快乐！