教学活动名称：音乐《火车司机》
活动反思：
这其实是大班的一个奥尔夫音乐活动，但这个音乐我们在小班的时候曾用它来做过早操律动，因此孩子们对音乐非常熟悉和喜爱。我们把它设计成节奏活动，让孩子尝试合作演奏，感受节奏活动的不同方法和快乐。我们把这段音乐的不同节奏用车厢表示出来，同样将幼儿分成三组，每一组打一种节奏，较好地帮助了幼儿理解节奏型，利用图谱的方式来把握音乐的节奏。在这个过程中，指挥也是个很重要的角色，对于原来只有齐奏经验的中班幼儿来说，指挥能更好的帮助他们掌握合作演奏的技巧和衔接，有利于增强自信。
经过这个节奏活动，孩子们对合作演奏有了一些经验，对节奏活动更感兴趣，节奏感也有一定程度的提高。在区域活动时，我们也可以给孩子提供一些不同节奏型的音乐来给孩子练习，来增强他们的节奏感和仅一部掌握使用乐器的方法