活动名称：五彩树林（中班）
活动目标
1、 通过欣赏秋天五彩大树的颜色，感受秋天的美丽一景。
2、 初步把握点彩的方法来表现树木颜色的变化。
活动准备
1、 课件：秋景；背景展示板。
2、 贴有边框的画纸；油画棒；小号油画笔；
3、 系列水粉色三盘：一组绿色水粉色（深绿、浅绿、群青、淡黄）、一组黄色水粉色（柠黄、土黄、咖啡、朱红）、一组红色水粉色（深红、橘红、橘黄、淡绿）；
4、 记号笔人手一支，抹布每桌2块
活动过程
一、欣赏秋天的五彩树林（感受树林的五颜六色）
1、说一说：现在是什么季节。（秋天）
2、观赏课件《秋天的树》，找一找树上的颜色加以证实。（看看说说）
插问：这是一片树林，树叶是什么颜色，又来了什么颜色的树？
教师小结：刚才我们看到秋天的树林有红色、橘黄色、咖啡颜色、黄色，那么多五颜六色的树林真的真美！
二、尝试表现五彩树林（体验水粉画表现的秋天美景）
（一）试画一片五彩的树林
1、出示贴有背景的画纸，分辨它们有什么不同？（树干高低、粗细，树杈多少）
1）这片树林里有两棵树了，这两棵树的树干一样吗？怎么不一样？
2）大树伸出了几根树杈？
3）幼儿与教师一起尝试变化手指做出不同的2、3根数杈。
2、试画伸出2根树杈和3根树杈的大树，表现出大树树杈的不同。
1）演示示范：画树干与树杈（个别幼儿）
提示：树干从哪里开始长出来？（地上或土堆中），树干的高矮、粗细，树杈多少？
2）给树干涂颜色。
（二）添画树叶 尝试把握点彩的方法
1、继续观赏课件《秋天的树》，示范横着点彩的方法
1）观赏课件，介绍多种水彩颜料就像一个五彩树林
2）示范点彩树林的方法：一棵大树可以选择一种颜色，把漂亮的颜色点在树杈身上，边示范边念：粘粘水，碰一碰，不下雨了，可以点了，平平点平平点。
3）幼儿用小手一起做平平点的动作。个别幼儿操作点彩，幼儿集体念：、123平平点456平平点789平平点10停。
教师小结：树杈上面画树叶，选好颜色粘粘水，碰一碰，雨停啦，平平点、平平点，点出五彩树林来。
（三）幼儿创造表现，观察指导
1、用单色炫彩棒添画树林：思考树枝和树叶成群的不同模样。
2、对照画面颜色点彩。（一张桌上可以有2——3种相近的颜色）注意把握横点的方法。集体观察比较是否横着点。变换颜色调换操作2——3次。
3、幼儿议议画画（这么美丽的树林里，一定生活着许多朋友，树林里会来哪些朋友？他们来干什么呢？
三、分享交流（感受五彩树林创造的美）
1、布置一片树林，欣赏五彩树。
我们到树林里休息一下，五彩树林真美啊！
2、对照欣赏画面找颜色：共同寻找一种颜色，由2——3为幼儿在共同创作的画面上寻找，看谁找得到，看谁找得快。
3、 说说我的树林里来了哪些朋友？他们在干什么？

教学反思：
本次活动是主题活动《在秋天里》的一个活动，秋天是个丰收的季节，果子成熟、鲜花的美丽，平时人们都会关注，而秋天五彩的树人们很少去注意，其实五彩的树也是秋天的一景，根据中班幼儿年龄特点，运用水粉画点彩树叶的美术教学手段，尝试运用油画笔表现五彩的树叶，让幼儿感受秋天大树的美丽风景。最后添画树林中事物，激发幼儿大胆地想象能力和创造能力。
孩子们在整个活动中兴趣浓厚，活动效果很好。