音乐游戏：《谁是小熊》
活动目标：　　
1、根据歌词内容边唱边表演，并随着音乐协调地做走步、小跑步等。　　
2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的速度与姿态。　　
3、遵守游戏规则，音乐停止时，能迅速地就近找座位坐下。　　
活动准备：打击乐器（铃鼓、小铃、圆舞板）人手一个；小熊一个，娃娃一个。　　
活动过程：　　
一、熟悉歌曲《谁是小熊》　　
1、教师根据歌词内容，分别出示娃娃和小熊，演唱歌曲。　　
2、教师：歌曲里说了些什么？　　
3、教师带领幼儿边唱边表演动作。　　
二、学习音乐游戏《谁是小熊》　　
1、了解游戏清洁，倾听音乐　　
教师：小熊在树林里、山洞里到处游荡，他到底住在哪里呀？我们来找找它吧！　　
2、学习游戏玩法　　
教师边介绍游戏玩法，边请6位幼儿搬6张椅子到前面来围成一个小圆圈，教师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位坐下，没有找到座位的幼儿便是小熊。　　
3、组织幼儿掌握游戏的结尾，音乐停止时，教师立即问大家：“小熊是谁呀？”幼儿边唱着回答边指向未坐在座位上的幼儿。　　
三、带领全班幼儿开展游戏活动《谁是小熊》　　
将幼儿的座位排成圆形（椅背朝里），椅子的数量少于幼儿人数1张，幼儿围着椅子站成圆形。进行游戏。