打击乐
朋友来跳舞
核心目标：
1用不同物体发出的声音，为歌曲伴奏。
2尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进行归类。
相关目标：
3体验演奏自制乐器活动带来的快乐。
活 动 过 程 与 指 导
1、熟悉歌曲旋律，倾听音乐。
2、设计用乐器演奏的节奏型。
（1）边听音乐边即兴做身体动作。
（2）归纳幼儿设计的节奏，并随音乐做动作。
xx|xxx|
拍手|拍腿|
Oxox|oxx|
拍手|拍手|
Xxxxx|xxx|
拍手|拍肩|
3、分声部练习。
确定一种节奏型，教师担任指挥，根据其节奏特 点，进行分声部练习。如一组xx|，另一组为xxx|，其它节奏一次轮奏。
4、乐器演奏。
（1）倾听各自选择或自制乐器的音色。
（2）持相同音色的乐器的幼儿集中坐。
（3）确定节奏型由教师指挥，即兴演奏。
（4）交换乐器演奏，体验各自乐器不同演奏方法所带来的快乐。
活动反思：
本次活动我充分调动了幼儿的积极性，让他们用多种身体动作或者借助多种物品自由地表现自己对音乐的体会。因为音乐热情活泼，因为我的引导恰如其分，孩子们格外投入，格外地积极。可以说这时候孩子们的眼中到处都有音乐，他们想唱，想跳，想表现自我。