中班音乐活动：《小老鼠和泡泡糖》
活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲学习小老鼠的各种动作。
2.鼓励幼儿大胆想象，尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。
3.积极参与活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：
1.小老鼠手偶一个
2.松紧带人手一根
3.《小老鼠和泡泡糖》音乐

活动过程：
一、手偶表演，激发游戏兴趣
（一）听音乐，激发游戏兴趣
1.小朋友，今天谁来了?
2.小老鼠偷偷溜出去玩会发生什么事情呢?
（二）听故事，了解游戏情节
1.究竟发生了什么事情呢？我们一起来听故事。
2.小老鼠为什么要左看右看？

二、绘画图谱，感知音乐结构
（一）画图谱，引导幼儿初步感受音乐。
请小朋友听音乐，和小老鼠一起玩一玩。
（二）看图谱，引导幼儿理解并表现A段音乐。
1.图谱上什么地方表示的是小老鼠跑跑跑跑，看，看？
2.请所有的小朋友看图谱，学学这只小老鼠。
（三）看图谱，引导幼儿理解并表现B段音乐。
1.图谱上什么地方表现的是小老鼠拽泡泡糖？
2.我们看着图谱来学学这只小老鼠。

三、以物代物，体验泡泡糖的弹性
1.引导幼儿在身体各部位自由玩松紧带。
2.个别幼儿展示用松紧带在身体各部位的不同玩法。
3.集体游戏，在音乐中用夸张的肢体动作完整表现乐曲。

四、设计情节，启发幼儿创编游戏
1.小老鼠偷偷溜出去玩的事情被许多老鼠知道了，你们猜都有些什么样的老鼠？
2.原来还有这么多种小老鼠，下面请小朋友学一学各种小老鼠的样子来玩一玩。
3.玩过了泡泡糖，小朋友想一想，我们能经常吃泡泡糖吗？为什么？我们吃完的泡泡糖应该放到哪里呢？