美术：我在妈妈肚子里
一、 学习活动
　　美术：我在妈妈肚子里
（一）、活动内容来源
　　进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问；还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了
一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。
（二）、活动目标：
　　1．看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达；
　　2．体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。
（三）、活动准备：
　　
　　1．翻看和阅读成长相册。
　　2．邀请朱医生，召开“小小咨询会”。
　　
　　3．区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。
　　
　　4．图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔
（四）、活动过程：
　　1． 看看议议
　　（1）从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗？
　　（2）妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。
　　2． 尝试表现
　　（1）你在妈妈肚子里几个月了？
　　（2）妈妈是怎么照顾你的？
　　3． 欣赏交流
　　相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。
　　4． 活动延伸
　　回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。
二、游戏活动：区域活动
　　（一）、阶段目标：
　　1．大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快地进行游戏；
　　2．知道游戏后要将材料物归原处。
　
　　（二）、材料的提供：
　　小小工作室：水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等；
　　厨房：玩具蔬菜、新鲜蔬菜、杯子、碟子、勺子、锅子等；
　　卧室：娃娃、桌子、毛巾、头饰、穿线板等；
　　书房：图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等；
　　聪明屋：建构积木、数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。
　　（三）、观察指导：
　　1． 观察幼儿在活动中对各种材料的使用情况，鼓励幼儿大胆探索。
　　2． 关注个别幼儿的活动情况，鼓励他们愉快、友好的参与游戏