【活动目标】
1、认识了解袜子的用途。
2、练习穿袜子并感知两只颜色、大小完全相同的袜子是“一双”。
3、培养幼儿生活自理和整理家务的能力。
【活动准备】
1、收集各种袜子。
2、小兔子家凌乱地放置许多袜子。
【活动过程】
一、 感知“一双”袜子
1、教师穿两只不同的袜子，带幼儿走进活动室。
2、小朋友，看！王老师的袜子漂不漂亮？(幼儿发现问题老师的袜子穿错了。)
3、请小朋友帮老师两只不同袜子的朋友？
4、教师小结：两只颜色、大小完全相同的袜子是“一双”。
二、认识袜子
1、请幼儿摸一摸张着大大的嘴巴的地方是袜子的什么？（袜口）
2、再向下摸，鼓鼓的地方是袜子的什么？（袜跟）
3、像个半圆形的地方是袜子的什么？（袜头）
4、教师示范穿袜子并说儿歌：
袜跟朝下张开口，小脚轻轻往里游，袜头套住脚趾头，袜跟套住脚后跟，轻轻一拉穿好了。
5、请幼儿把袜子脱下来和老师一起穿袜子好吗?
6、幼儿边学儿歌边学穿袜子。（学两遍）
7、小朋友已经学会穿袜子了，以后要自己穿，不用妈妈帮助好吗?
8、你知道我们为什么要穿袜子？
(漂亮 、保暖 、保护脚。)
9、为了我们的身体健康，我们不要忘了勤洗袜子。
三、整理家务
1、小兔子邀请小朋友们到它家里做客，你们愿意吗？
2、小朋友大火车来到小兔子家，推门一看，小兔子家乱七八糟地堆放许多袜子。怎么办？
3、帮助小兔子整理家务，将袜子一双一双地放好。
4、小兔子拿来糖果给小朋友吃，以表示感谢。
【活动延伸】
幼儿回到家里，学着自己整理袜子，有能力的幼儿可以帮助爸爸妈妈整理袜子。