小班德育教案：今天我是小主人
活动目标：
1、愿意到他人家做客，不哭闹、稳定翻他人的东西
2、会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。激起幼儿乐于助人为乐的美好情感，进步他们的健康意识。
活动预备：
1、桌椅、玩具、水杯、水果
2、幼儿用书12-13页
活动进程：
一、开始部份：
1、律动《让爱住我家》进进场地。
2、摹拟电话，引发幼儿爱好。——情形导进，激起爱好
“叮铃铃——”“喂，您好！这里是小一班！”……“哦！知道了！”
师：小朋友们，电话里说，知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友。待会儿这位神秘的小客人要来我们班做客哦！小朋友们欢迎吗？
二、基本部份：
（一）、客人来我家——引导幼儿知道基本的礼节。
1、教师提问：你家里来客人你该怎样做？
引导幼儿说出——扫地、拖地、预备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。
（二）、教师邀请宝宝来做客小朋友。
（1）——学习如何接待客人
“现在我邀请两个小朋友来我家做客哦！”
（老师扮演小主人、幼儿扮演客人）
情形表演（1）：主人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。客人敲门主人宴客人进来时，客人向主人问好。主人宴客人坐下，请喝水，客人说谢谢！
教师小结：主人对客人说“欢迎”。
逐渐深进——我这里有玩具，请你们一起来玩吧！（两位小客人自由发挥）
师幼一出发点评：
你以为主人做得怎样样？小客人哪里做得好？能不能争抢玩具？能不能动主人家的东西？
师小结：小朋友们非常棒！
（2）——学习做礼貌客人。
情形表演（2）：主人宴客人玩玩具，客人有礼貌地说谢谢，并能一起友好地玩，客人不随便动主人家里的东西。
教师：主人宴客人玩玩具，客人说了甚么？他们俩是怎样玩的？主人家里还有很多玩具，客人动了没有？
教师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动主人家的东西，做文明小客人。
（3）——学习如何离别。
情形表演（3）：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地谢谢主人的接待，和主人作别，并邀请主人下次到自己家做客。
教师提问：客人要走了，对主人说甚么。
幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。
（三）、神秘客人摹拟表演：欢迎来做客——巩固幼儿礼节。
请一位配班老师扮演熊妈妈，幼儿接待小客人。
“咚咚咚！”——配班老师扮演的熊妈妈敲门。
“小朋友们猜一猜是谁呢？”老师激起幼儿爱好。
教师在一旁提示幼儿留意：客人对主人说些甚么？主人对客人说些甚么？应当怎样接待客人？客人要走了，主人对客人说些甚么？