小班综合：变色鸟
活动目标：
1． 在了解故事内容的基础上，初步感受文学作品的美。
2． 通过欣赏、玩色等，感知三原色混合所产生的色彩变化及带来的美感。
活动准备：
图片、 红、黄、蓝颜料、小碟子，小调羹，白纸、塑料透明纸
活动过程：
一、谈话
师：小朋友们今天穿得真漂亮，谁愿意来说说你衣服上有些什么颜色？（请小朋友到前面来介绍，以便其他人看到他衣服上的颜色）
二、欣赏故事
1．激发幼儿听故事的兴趣.
（灰色的天空有白云，灰色的大地有树林，一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！看见一片长着红果子的树林。白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子，好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛，它又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀！）
2．熟知故事前半部分内容
师：你们猜猜它吃了黄色的果子会怎么样？（长出一些黄羽毛）
（白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。好脆好香啊！长出了……）引导幼儿讲：一些蓝羽毛
（白鸟吃多了，成了变色鸟，身上的羽毛，除了红的、黄的、蓝的，还变出了橘色、绿色和紫色，好神奇呀。）
3．引导回忆故事。
三、玩变色游戏，感知色彩混合后发生的变化
1．教师讲解示范操作
（1）师：变色鸟漂不漂亮（漂亮）？你们想不想也来做只变色鸟？（想）嗯，我也想，让我先试试吧！
（2）师：我先选红颜料，在颜料碟子里拿起勺子轻轻地舀一勺倒在白纸上，说：白纸白纸，请吃请吃，这是红色的果子。请白纸吃完后，把沾有红颜料的勺子放回红颜料的碟子里。再从另一种颜料碟子里拿起勺子轻轻地舀一勺倒在空白处，说：（白纸白纸，请吃请吃，这是黄色的果子。）把沾有黄颜料的勺子放回哪？（黄颜料的碟子里），在最后一种颜料碟子里拿起勺子轻轻地舀一勺倒在空白处，说：（白纸白纸，请吃请吃，这是黄色的果子，。），把沾有蓝颜料的勺子放回（蓝颜料的碟子里）。
（3）最后用塑料板放在白纸上，用手压一压。
2．幼儿操作，教师在旁辅导
（引导幼儿边念儿歌边做）
3．欣赏作品，感受颜色混合后产生的美.
五、延伸
师：这真是一只神奇的鸟。它飞呀飞呀，还飞到了小朋友变的彩色纸上了，仔细看，老师把它找出来啰。
教师示范制作“变色鸟”，边念：小剪刀真能干，你是我的好伙伴。咔嚓咔嚓咔嚓，变成小鸟飞呀飞。
六、反思：小朋友通过欣赏故事内容，学习的兴趣被一下子吸引住了，他们乐于参与活动，在活动中举手发言积极，乐于讲故事里的内容。其次幼儿通过操作活动能正确地辨别出红、黄、蓝三种颜料，而且通过玩色能初步感知三原色混合后所产生的色彩变化及带来的美感。但是在玩色中有个别幼儿出现舀的某一色的颜料在纸上太多了，这样一压印后颜色糊掉的就多。