科学活动：1和许多
活动目标：
1、喜欢参与数学活动，体验数学游戏的乐趣。
2、进一步感知理解“1”和“许多”之间的关系，知道许多可以分成1个1个，1个1个…合起来是许多。
3、提高观察、比较、动手操作及语言表达能力。
活动准备：
（一）知识经验准备：幼儿已感知过数量1和许多。
（二）环境创设：果园情境
（三）材料准备：小猫挂牌、果树、苹果、老鼠、梳理图等
活动过程：
一、以“小猫去郊游”引入，激发幼儿活动兴趣。（引导幼儿多感官区分1和许多。）
（一）佩戴挂牌。（在活动中自然渗透1和许多的关系）
1、（教师拿出许多小猫挂牌）师：“猫妈妈有多少挂牌？”（许多）
2、（请幼儿每人取一个挂上）师：“你取了几个？”（1个）
（二）观察果园。（引导幼儿多感官区分1和许多）
1、看一看。引导幼儿通过视觉区分1和许多。
2、听一听。引导幼儿通过听觉区分1和许多。
二、探索活动“摘苹果”。（引导幼儿自主探索，初步理解1和许多之间的关系。）
（一）游戏“摘苹果”，引导幼儿感知许多可以分成1个1个…。
1、教师提出游戏要求。
2、幼儿自主探索许多和1之间的关系。
3、教师结合图示梳理小结：许多可以分成1个1个…。
（二）游戏“送苹果”，引导幼儿感知1个1个…合起来是许多。
1、教师设疑：怎样让果篮里有许多苹果呢？
2、幼儿分组送苹果，自主探索1和许多之间的关系。
3、教师结合图示梳理小结：1个1个…合起来是许多。
三、操作游戏：“捉老鼠”。（引导幼儿在游戏中巩固对1和许多关系的认识）
（一）引导幼儿观察，说说发现了什么？怎么办？
（二）游戏：捉老鼠。
1、教师提出游戏要求。
3、幼儿游戏，引导幼儿在操作中巩固对1和许多关系的认识。
（三）游戏：分奖品。
师：“猫宝宝真能干，猫妈妈要奖励你们。每只宝宝一只老鼠。”（边分边引导幼儿说说分到几只老鼠）
四、活动结束。
师：“今天的郊游真开心，我们回家吧！”