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蒙氏阅读《亲亲》教案
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

蒙氏阅读教案:《亲亲》

活动目标:
 1
、学习象声词,感受象声词的模仿性和趣味性。
 2
、能理解画面内容,并大胆讲述。
3
、初步接触重点字词:亲亲、小鱼、小猪。
 
活动准备:
1
、知识经验准备:幼儿知道一些动物发出的声音和自然界的声音。
 2
、物质准备:挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、头饰(小鱼、小猪、小雨、小花)。
 3
、环境准备:幼儿将自己最喜欢的一样玩具带到幼儿园,相互介绍并让玩具交朋友。

活动过程:
 
一、预备活动
 1
、师幼互相问候,走线,线上活动。线上活动建议:送字回家。教师将大字卡散放在线内,再与幼儿一起念儿歌:“小小字,真淘气,出门玩,不回去,哭鼻子,找妈咪。小小字,别着急,我送你,回家去。”幼儿将线内的字卡拿起来大声读一读,再放到教师手上。
 2
、幼儿有序取书或教师发书。

二、感知活动
 1
、教师:小朋友,当你碰到自己很喜欢的人,你会怎么做?幼儿自由回答。我喜欢小朋友,我想亲亲你们,让我来亲亲你们吧!有一首诗歌的名字就叫“亲亲”(出示大字卡“亲亲”),我们一起来听听吧!
 2
、教师播放诗歌录音带,幼儿认真倾听诗歌。

三、理解活动
1
、教师请幼儿翻开书到诗歌“亲亲”,自主阅读。
2
、师幼共同阅读。
   
出示挂图,请幼儿观察,说说挂图上有什么。
   
学习象声词。


四、体验活动
 1
、教师播放诗歌录音带,幼儿看书划指跟读诗歌。
 2
、幼儿分组带头饰进行表演朗读。
五、结束活动
 
交流小结,播放音乐,幼儿有序收书,整理桌椅。

教学反思:

幼儿在老师的引导下学习了象声词,并感受象声词的模仿性和趣味性。孩子们能理解画面内容,并大胆讲述。