活动目标：
    1、理解故事的主要内容。
    2、学习词：太轻、太响、太快、太慢
    活动准备：
    小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子等活动教具。
    活动过程：
    一、出示故事中的小动物角色，请幼儿一一辨认，并模仿小动物叫声。
    二、演示教具完整讲述一遍故事
    提问：
    故事的题目叫什么？
    故事里讲到了谁？
    二、第二遍讲故事
    启发幼儿共同回忆故事的主要内容，理解故事的主要情节。
    提问：
    1、谁参加了唱歌比赛？
    2、它们是怎样唱歌的？
    3、让幼儿分别模仿小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子唱歌，理解“太轻”、“太响”、“太快”、“太慢”的含义。
    三、运用教具再次讲述故事一遍，引导幼儿讨论：
    1、小猫为什么得了第一名？
    2、你以后要怎样唱歌？
    五、鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，知道说话不能太快、太慢，也不能太响、太轻。
    附故事：
    有一天，小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌，它们请小白兔做评判员。
    小鸡第一个唱：“叽叽叽，叽叽叽。”小白兔说：“小鸡唱得太轻了。”
    鸭子接着唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔说：“鸭子唱得太响了。”
    小狗说：“我来唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔说：“小狗唱得太快了。”
    小羊说：“我来唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩――咩――咩――”小白兔说：“小羊唱得太慢了。”
    最后，轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面，唱起来：“喵，喵，喵。”小白兔说：“小猫唱得不快也不慢，声音不小也不大，好听极了，小猫应该得第一名。”