早期阅读《猴子捞月亮》（小班）
活动目标：
欣赏故事，初步理解猴子们捞月亮的故事内容。
愿意表述故事中的词语、短句，能用语言、动作等表达自己的理解。
体验集体阅读、游戏带来的乐趣。
活动准备：《猴子捞月亮》的PPT、动画片
活动过程：
回忆有关月亮的经验，激起活动兴趣。
教师：你见过月亮吗？月亮是什么样子的？月亮在哪儿？
在老师的引导下，欣赏、理解故事内容。
（1） 出示图1，教师讲故事，了解故事的开始和线索。
（2） 出示图2，边讲故事边引导幼儿观察、讨论、理解绘本内容前半段。
 小猴子出来：
 谁来了？小猴子是怎么跑来的？（理解：一蹦一跳）
 小猴子看见月亮掉进水里了，心里会怎么样？（观察小猴子的表情，理解：吓了一大跳）
 小猴子赶忙喊它的朋友们过来看看，他会怎么喊？（学说：快来呀，快来呀，月亮掉进水里啦）
 依次出现大猴子、老猴子、一群猴子，进一步理解并学说词语、短句。
 猜测捞月亮的办法。
教师：月亮在水里，小猴子们够不到，怎么办？你们能不能帮它们想办法捞月亮呢？
（3）理解故事的后半段。
 出示图3，教师讲故事的后半段，帮助幼儿理解。
教师：小猴子们想了一个什么办法？（理解：捞、一个接着一个 ）
 出示图4、图5，教师讲故事进一步了解故事的发展。
师幼完整讲述故事，进一步理解故事。
教师：月亮真的掉进水里了吗？水里的是什么？
经验拓展：
 欣赏动画片《猴子捞月亮》片段。
 一个接着一个，自然离场。