大班绘本：小老鼠和大老虎
活动目标：
1．观察、分析图片，理解故事内容，了解小老鼠的心理变化。
2．尝试用完整连贯的语言进行表述画面内容。
3．知道朋友之间应该真诚相处、平等相待。
活动准备：绘本ppt、图片
活动过程：
一、谈话导入，揭示课题
孩子们，你们有没有自己的好朋友？今天老师带来了两个小动物，你觉得这是一只怎样的小老鼠？这是一只怎样的大老虎？
弱小的老鼠和强壮的老虎之间可能发生什么事情，请你猜一猜。
今天，我们就一起来看这本关于老鼠和老虎的图书，名字就叫《小老鼠和大老虎》。
二、倾听、观察、讲述画面内容，猜测和体验小老鼠的心里变化。
1.教师讲述第一幅图：小老鼠和大老虎是一对好朋友，可是它们俩之间有点小问题。它们经常在一起分享美味的早餐，可是大老虎总是吃大面包，小老鼠只能吃小面包，每次都吃不饱。
2.分析第二幅图：它们经常在一起玩游戏。看看它们玩得是什么游戏？
你从哪看出来的？大老虎当什么？小老鼠当什么？
如果你是小老鼠每次都当小偷玩游戏，你愿意吗？为什么？每次都当小偷，小老鼠心里会怎么想呢？
3.分析第三幅图：小老鼠和大老虎一起去散步，大老虎看到山谷里开满了很多美丽的小花，它是怎么做的呢？
可能大老虎对小老鼠说了什么？它会用怎样的语气来说？如果别人用命令的语气对你说话，你心里会有怎样的感觉？
4.幼儿讲述第四、五幅图：小老鼠和大老虎在干什么？他们之间发生了什么事情，请你看着两幅图来说一说。
美丽的城堡，眨眼间就被踢乱了，这时小老鼠怎么啦?
5.梳理之前的内容。大老虎做了哪些让小老鼠伤心的事，请大家说一说。（教师根据幼儿讲述，贴出相应的图片）
6．分析第六幅图。小老鼠真的很伤心呀！它独自一人来到了树林，孤单地坐在秋千上，他心里难过到了极点，孩子们，你们赶紧来安慰一下小老鼠吧。没有了朋友的大老虎又会怎样呢？你们猜猜看。
7.分组观察图片。如果大老虎和小老鼠想重新成为朋友，你觉得大老虎应该怎么做？大老虎也作出了自己的努力，我们看一看他是怎么做的？（自由观察、自主讲述，再集体分享交流）
大老虎真心悔改，改变了原来的做法，小老鼠会不会原谅大老虎呢？
小结：只有真诚相处，平等对待，这样才是真正的朋友。
三、结合生活，拓展延伸
这是小老鼠和大老虎它们之间的故事，你们和好朋友之间一定也有很多有趣的故事吧，我们也可以将这些故事画下来，变成一本你和好朋友之间的故事书。