小班英语活动：Egg & Chick
设计意图：
动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿的特点。从前期学习动物的过程中不难发现，通过动作和声音模仿来学习和记忆小动物，符合小班幼儿年龄特征。为了让幼儿进一步对小动物产生主动探索的兴趣，我以开心农场为背景，结合幼儿的生活经验，创设了有趣的故事情境，让幼儿通过观察、听声音、游戏等多种形式轻松学习并掌握英语。
活动目标：
1、在“开心农场”情境中学习单词“egg”&“chick”。
2、通过游戏进一步了解母鸡、小鸡的特点及生活习性。
3、积极参与课堂活动，体验学习英语的快乐。
活动准备：
创设开心农场情境、动物图片若干、动物声效及伴奏音乐
活动过程：
一、高高兴兴去农场
1、师幼律动《Happy Farm》。
2、引导幼儿与农场的“小动物”打招呼。
（环节分析：情景化的活动比较容易激发幼儿的学习兴趣，此环节设置“一起去开心农场”的情景，调动幼儿的已有经验，为下个环节做好铺垫。）
二、欢乐游戏在农场
（一）母鸡下蛋——学习单词“egg”
1、播放音效，导入单词“egg”
2、正音：引导个别幼儿通过TPR学习表述单词“egg”。
3、游戏“母鸡下蛋”，巩固单词“egg”
（环节分析：此环节结合幼儿生活经验，创设了 “母鸡下蛋”的情景，引导幼儿借助游戏道具积极参与游戏，既有效地进行单词的正音，又增加了课堂趣味性，激发了幼儿学习的兴趣。）
(二)小鸡出壳——学习单词“chick”
1、“鸡蛋破壳”，导入单词“chick”
播放音乐，引出“小鸡”，导入单词“chick”。
2、“小鸡出壳”，学习单词“chick”
引导幼儿在蛋窝中寻找“小鸡”，表述单词“chick”。
3、“小鸡捉虫”，巩固单词“chick”
创设“小鸡捉虫”的情境，引导幼儿扮演小鸡去农场捉虫，巩固单词“chick”。
（环节分析：在学习单词“chick”的整个环节中，教师通过音效的方式引出小鸡并导入单词进行新授，新授完单词后又设计了“小鸡捉迷藏”、“小鸡吃虫”两个趣味性很强的游戏，在游戏中通过找一找、玩一玩、说一说等不同的方式，让幼儿乐于参与活动、乐于学习英语。）
三、开开心心回家去
教师扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，跟随音乐离开活动室。