当前位置:资料阅览幼儿小班小班语言教案
真棒鸡蛋哥哥教案
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

 活动背景:

小班孩子年龄特点的美术表现形式是从画圆开始,逐步学会用图形和线条组合创造各种符号,表示自己熟悉的物体。主题《学本领》的主题目标:体会每个动物都有各自的本领,有兴趣地学做各种模仿动作。此活动选材于一个很小的支点‘小鸡出壳’,结合3-4岁孩子年龄特点,以此为切入口,选用优秀儿童绘本《鸡蛋哥哥》,目标定位在情境中尝试用涂染的方法画封闭的圆并添加线条成小鸡,创设符合该年龄特点和兴趣需要的情景,在猜猜、学学、做做、玩玩中让孩子体验长大了,自己的事情自己做。教师预设把语言、美术和德育结合在一起,以鼓励为主,以自己的情感、语言、表情等来带领幼儿进入预设的情境中,贴近幼儿的已有经验,获得充分的情感体验。

活动目标:

1、情境中尝试画封闭的圆并添加线条成小鸡。

2、愿意向了不起的鸡蛋哥哥学本领,尝试独立地做自己可以做的事情。


活动准备:


炫彩棒、铅画纸、草地背景图、母鸡叫声


活动过程:


一、鸡妈妈生蛋!

(价值分析:故事情境中认识圆形,初步掌握画封闭的圆的方法。)

1、 草地上来个一位客人,听听谁来了?(母鸡妈妈)鸡妈妈生下了一个蛋宝

宝!蛋宝宝长什么样的?

2、又有一个蛋宝宝要出来了,谁来试试?(请1-2幼儿上来画)

3、圆圆的蛋里最大的一个(幼儿画的圆)叫他:鸡蛋哥哥!

二、鸡蛋哥哥出壳了

(价值分析:联系小班生活实际,运用小鸡出壳的美术表现形式,感受自己的事情自己做。)

1、鸡蛋哥哥要从蛋壳里钻出来说了一句什么话?自己的事情自己做!

2、鸡蛋哥哥的蛋壳又大又硬打不开,它蛋壳里滚来滚去用力啄——教师用彩棒一圈又一圈涂染.

3、教师一边示范一边说:

(1)尖尖的小嘴啄破了硬硬的蛋壳(画一画嘴巴)

(2)亮亮的眼睛睁开来,哇!大家好(画一画眼睛。)

(3)小脚用力的跺跺跺,短短腿出来罗!(画一画腿)

4、鸡蛋哥哥终于出壳了,哦!原来是可爱的小鸡哦,它长的什么样?儿歌

5、母鸡妈妈和鸡蛋哥哥的对话

小结:饭自己吃,路自己走,我真的长大了,

三、学一学鸡蛋哥哥


(价值分析:情景想象中,尝试画封闭的圆并添加线条成小鸡。)


1、请鸡蛋妹妹来学哥哥的样子,自己钻出来,自己走。(个别幼儿练习涂染添画)


2、创作要求:把鸡蛋哥哥抱到草地上,让它滚来滚去从蛋壳里钻出来,还可以带上弟弟妹妹和朋友呢!


3、(音乐)幼儿绘画,教师巡回指导。


四、了不起的鸡蛋哥哥


(价值分析:交流分享和音乐表演中愿意向了不起的鸡蛋哥哥学本领,尝试独立地做自己可以做的事情。)


1、集体欣赏画面,看看鸡蛋哥哥去哪里玩了?


2、(音乐退场)学做了不起的鸡蛋哥哥!自己的事情自己做。