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绿绿的小草教案
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

活动名称:绿绿的小草

 活动目标: 1、初步了解春天的特征,懂得爱护小草。
活动准备:视频 、图片
活动过程:
一、谈话导入——激发幼儿的兴趣引出主题
1、你们知道现在是什么季节了吗?
2、春天到了,小树发芽了,小花开了,那小草会有什么什么变化呢?
3、小结:小草真的会像你们说的这样吗?(从地里长出来,发芽了,变绿了)我们马上用自己的眼睛到草地上去找找小草的秘密吧!
二、观察——感受小草的变化
1、小草是什么颜色的?
2、小草长什么样?(细细、长长、小小的)
3、小草摸上去是什么感觉的?(软软的、柔柔的)
4、闻一闻小草是什么味道的?(香喷喷)
5、绿绿的小草美吗?我们该怎么保护它们呢?(不随随便便在草地上走)
6、小结:春天到了小草发芽了,从泥土里钻出来了,泥土长出了一层美丽的绿头发。有了草地我们就能在草地上做游戏了,我们要爱护小草,爱护草地,它们都是我们的好朋友,千万不能随随便便在草地上走路,随随便便拔草,我们要爱护它们。
三、和小草做游戏——体验集体游戏的快乐
1、这么美丽的小草,我们一起和它们做游戏好吗?
2、请幼儿用手摸摸小草,引出儿歌《绿头发》,引导幼儿一起摸摸、念念按照儿歌内容和小草一起做游戏。
3、小结:和小草做游戏真开心,周末的时候我们可以和爸爸妈妈一起到公园的草地上放风筝、野餐,我想一定很快乐。不过我们一定要以后要好好保护小草!
附儿歌:
草地长出绿头发,我用小手梳梳它,
小草痒地咯咯笑,亲亲我的小手手。
四、活动反思:
描述:
今天的活动是在室外进行的,提问:“小草是什么样子的?小草摸上去是什么感觉的?”草地还没有完全长出新的小草刚好给了孩子们很好的触感与比较,贝贝说:“小草细细、长长的。”嘟嘟说:“小草软软的。”婉诗说:“我摸了,小草是柔柔的,小小的。”就在这个时候涛涛和舒宇轩说:“我看到了小虫子还有小花。“一下子大家的注意力都被吸引了过去。
分析:
现场感受比观看图片来的更直观,孩子们亲身接触过小草后直接就把自己的感觉说了出来,从而使得孩子们的语言比较丰富,愿意大胆的表达自己的想法。而孩子们被身边的事物所吸引和老师没有将要求提清楚有关,而地上的草没有长全也间接影响了孩子的注意力。
调整:
户外自由活动时引导幼儿再去观察一下小草,比较一下和之前观察到的有什么区别。