小班语言活动《怪车轱辘辘》
设计意图：
《怪车轱辘辘》讲述了三只聪明机灵的小动物把又大又重的蔬果变成了“怪汽车”的故事，情节简单、有趣，形象生动，适合小班上学期幼儿学习。随着《秋叶飘》主题活动的开展，我班自然角、区域里也出现了各种水果、蔬菜，引起了孩子们交流的兴趣。于是，我选择并设计了语言活动《怪车轱辘辘》。活动中以“开车”游戏导入，并结合课件引导幼儿在有趣的故事情境中看看、说说、玩玩，帮助孩子们在理解故事内容的同时获得语言、情感方面的发展,体验活动的快乐。
活动目标：
1.理解故事内容，学说句子“轱辘辘,轱辘辘,这是一辆XX车”。
2.乐意在有趣的故事情境中说说玩玩，体验活动快乐。
活动准备：
1.知识经验准备：认识常见的蔬菜、水果，能说出它们的名称。
2.物质材料准备：根据故事内容制作的PPT“怪车轱辘辘”；蔬菜、水果、车轮图片若干。
活动过程：
一、情景导入，激发兴趣。
宝宝们，我们开着一辆自己最喜欢的车到森林里去旅行，好吗？(师幼开“汽车”，随音乐进入活动室)
轱辘辘，轱辘辘，美丽的森林到了，大家赶快找个位置停下来吧！
快来告诉我你开的是一辆什么车？
二、理解故事，学说句子。
(一)视听结合,初步感知故事。
1.观看课件，理解故事前半部分。
今天森林里真热闹，瞧，谁来了？(教师播放课件，讲述故事开头。)
小动物们看到萝卜、南瓜和西瓜是怎么想的？它们是怎么拿回家的？（“滚”回家）
我们来做小动物，试着把“房子”滚回家。（引导幼儿尝试“滚”西瓜等，边滚边说“轱辘辘，轱辘辘”）
2.积极动脑，为小动物想办法。
（教师继续讲述故事到“停！停！马路上不能滚东西。”）
狐狸警察说马路上不能滚东西，怎么办呢？快帮小动物想想办法，怎样才能把又大又重的萝卜、南瓜和西瓜带回家？（引导幼儿说出自己的好办法。）
3.揭示故事结尾，学说句子。
小动物们到底想的是什么好办法呢？我们来看一看。（教师播放课件，讲述故事结尾。）
小兔想的是什么办法？（幼儿讲述）
狐狸警察看到了很奇怪，咦，这是什么车？我们快来告诉狐狸警察。（引导幼儿学说句子：“轱辘辘,轱辘辘，这是一辆xx车”）
小猫和小猴子会怎么运南瓜和西瓜？（幼儿讲述后播放课件）
现在我来做警察，你们做小猫（小猴），告诉我这是一辆什么车。（练说句子：“轱辘辘,轱辘辘，这是一辆xx车”）
(二)完整欣赏，再次练说句子。
小动物们真聪明，把又大又重的南瓜、西瓜和萝卜变成了怪汽车。这个好听的故事就叫《怪车轱辘辘》。我们再来听听这个故事！（教师完整讲述故事，幼儿再次练习说“轱辘辘,轱辘辘，这是一辆xx车”）
(三)变变玩玩，体验活动快乐。
1.明确任务，变变说说。
小动物们又发现了很多蔬菜、水果，请你们想办法也把它们变成怪汽车送给森林里的其它小动物。怪汽车变好后，一定要用好听的话告诉狐狸警察“轱辘辘，轱辘辘，这是一辆XX车”，不然狐狸警察是不让怪汽车上路的哦！（幼儿操作，粘贴蔬果汽车）
2.分享交流，体验快乐。
你们的怪车变好了吗？快来告诉狐狸警察,你为动物们变出了什么汽车？（师扮狐狸警察，个体、集体说说“轱辘辘，轱辘辘，这是一辆XX车”）
三、开开“怪车”，结束活动。
让我们开着怪汽车送给森林里的小动物吧。（集体听音乐开“怪车”离开教室）