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怪车轱辘辘教案
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

小班语言活动《怪车轱辘辘》
设计意图:
《怪车轱辘辘》讲述了三只聪明机灵的小动物把又大又重的蔬果变成了“怪汽车”的故事,情节简单、有趣,形象生动,适合小班上学期幼儿学习。随着《秋叶飘》主题活动的开展,我班自然角、区域里也出现了各种水果、蔬菜,引起了孩子们交流的兴趣。于是,我选择并设计了语言活动《怪车轱辘辘》。活动中以“开车”游戏导入,并结合课件引导幼儿在有趣的故事情境中看看、说说、玩玩,帮助孩子们在理解故事内容的同时获得语言、情感方面的发展,体验活动的快乐。
活动目标:
1.理解故事内容,学说句子“轱辘辘,轱辘辘,这是一辆XX车”。
2.乐意在有趣的故事情境中说说玩玩,体验活动快乐。
活动准备:
1.知识经验准备:认识常见的蔬菜、水果,能说出它们的名称。
2.物质材料准备:根据故事内容制作的PPT“怪车轱辘辘”;蔬菜、水果、车轮图片若干。
活动过程:
一、情景导入,激发兴趣。
宝宝们,我们开着一辆自己最喜欢的车到森林里去旅行,好吗?(师幼开“汽车”,随音乐进入活动室)
轱辘辘,轱辘辘,美丽的森林到了,大家赶快找个位置停下来吧!
快来告诉我你开的是一辆什么车?
二、理解故事,学说句子。
(一)视听结合,初步感知故事。
1.观看课件,理解故事前半部分。
今天森林里真热闹,瞧,谁来了?(教师播放课件,讲述故事开头。)
小动物们看到萝卜、南瓜和西瓜是怎么想的?它们是怎么拿回家的?(“滚”回家)
我们来做小动物,试着把“房子”滚回家。(引导幼儿尝试“滚”西瓜等,边滚边说“轱辘辘,轱辘辘”)
2.积极动脑,为小动物想办法。
(教师继续讲述故事到“停!停!马路上不能滚东西。”)
狐狸警察说马路上不能滚东西,怎么办呢?快帮小动物想想办法,怎样才能把又大又重的萝卜、南瓜和西瓜带回家?(引导幼儿说出自己的好办法。)
3.揭示故事结尾,学说句子。
小动物们到底想的是什么好办法呢?我们来看一看。(教师播放课件,讲述故事结尾。)
小兔想的是什么办法?(幼儿讲述)
狐狸警察看到了很奇怪,咦,这是什么车?我们快来告诉狐狸警察。(引导幼儿学说句子:“轱辘辘,轱辘辘,这是一辆xx车”)
小猫和小猴子会怎么运南瓜和西瓜?(幼儿讲述后播放课件)
现在我来做警察,你们做小猫(小猴),告诉我这是一辆什么车。(练说句子:“轱辘辘,轱辘辘,这是一辆xx车”)
(二)完整欣赏,再次练说句子。
小动物们真聪明,把又大又重的南瓜、西瓜和萝卜变成了怪汽车。这个好听的故事就叫《怪车轱辘辘》。我们再来听听这个故事!(教师完整讲述故事,幼儿再次练习说“轱辘辘,轱辘辘,这是一辆xx车”)
(三)变变玩玩,体验活动快乐。
1.明确任务,变变说说。
小动物们又发现了很多蔬菜、水果,请你们想办法也把它们变成怪汽车送给森林里的其它小动物。怪汽车变好后,一定要用好听的话告诉狐狸警察“轱辘辘,轱辘辘,这是一辆XX车”,不然狐狸警察是不让怪汽车上路的哦!(幼儿操作,粘贴蔬果汽车)
2.分享交流,体验快乐。
你们的怪车变好了吗?快来告诉狐狸警察,你为动物们变出了什么汽车?(师扮狐狸警察,个体、集体说说“轱辘辘,轱辘辘,这是一辆XX车”)
三、开开“怪车”,结束活动。
让我们开着怪汽车送给森林里的小动物吧。(集体听音乐开“怪车”离开教室)