活动名称：桐桐和爸爸
活动目标：
1. 倾听理解故事，感受桐桐和爸爸之间互相关爱的情感。
2. 学习用简短的语言表达自己的想法和对爸爸及其他家人的爱。
物质准备：故事PPT、人手一册故事书、
爸爸（或其他家人）和孩子一起相互关爱的照片
经验准备：期待和爸爸一起游戏。看过桐桐系列丛书，了解主人公。　　
活动重点：能在老师的引导下理解故事内容，感受桐桐敢于表达自己的想法和与爸爸的亲情。
活动难点：通过学习会用简单的语言表达自己对家人的爱。
活动过程：
一、 利用聚光灯的形式观察封面引出故事书《桐桐和爸爸》。
小朋友看看这是谁？今天老师又给小朋友带来桐桐的故事，快看看讲的关于桐桐什么事情。出示故事书。
二、 教师利用PPT的形式讲述故事书，了解故事内容，感受故事中的情感。
（一） 通过阅读PPT 2-3页，感受桐桐喜欢和爸爸一起，及爸爸爱桐桐的情感。
1. 详读画面2，引导幼儿联想自己的爸爸常在家做什么事情，如果想和他玩会怎么做？听一听桐桐怎么说。
2. 观察画面3“这是在哪，桐桐在和爸爸做什么。”“桐桐想让爸爸做什么？”。
3. 小结：桐桐喜欢和爸爸在一起，敢于表达自己想法。爸爸喜欢桐桐经常和桐桐说话、带桐桐玩。
（二） 通过阅读PPT 4-9页，感受桐桐也非常爱爸爸，给了爸爸多多的爱。
1. 观察画面4，感受爸爸爱桐桐，桐桐是怎么爱爸爸的。听一听桐桐怎么说。
2. 一起阅读5-9页感受桐桐也很爱爸爸。
三、 教师和孩子一起看图书完整讲述故事，体会桐桐和爸爸之间爱。（每人拿取一本图书）
小结：故事书里爸爸爱桐桐，桐桐爱爸爸，桐桐和爸爸相亲相爱。
四、 和幼儿一起翻阅小朋友关爱爸爸以及其他家人的照片，使幼儿感受自己及身边小朋友和家人之间的爱。
1. “你有没有做过让爸爸高兴的事，让爸爸知道你很爱他，你是怎么说的”。出示幼儿照片，鼓励幼儿用书中的简单句式表达。
2. 鼓励小朋友利用带来的和家人相亲相爱照片给老师和朋友们讲一讲。
3. 提出希望：家里还有谁呢？他们爱你，你爱他们吗？要告诉他们你是他们最亲爱的人呀！。
延伸活动：邀请爸爸们和小朋友一起开展游戏。（小飞机、巨人摘果子）