小班：秋妈妈与果娃娃（重点领域：语言）
活动目标：
1.学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装”等字音。
2.通过倾听和参与表演、感知、理解和记忆儿歌的内容。
3.激发幼儿对秋天的热爱，能够理解妈妈和宝宝之间的爱。
活动准备：
1.金黄色的大披风一件。
2.苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。
3.苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。
活动过程：
（一）教师以“秋天的水果”提问，导入活动。
1．教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得和别人不一样。
2．教师：秋天到了，许多水果都丰收了，都有哪些水果呢？
（二）引导幼儿观察“秋妈妈”，感知儿歌中的角色。
1．教师身穿披衣，将水果都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在小朋友的面前。
2．教师：我是谁呀？我的肚子里有什么呢？
（三）教师做形体运动，边表演边朗诵儿歌，帮助幼儿感知、理解儿歌的内容。
1．念到“秋妈妈肚皮大“时，手轻轻地随念儿歌的节奏拍拍自己的肚子。
2．念到“生下许多果娃娃“时，做表示许多的形体动作。
3．念到“苹果、梨子和香蕉“时，将苹果、梨子、香蕉从披风里拿出来放在筐里。
4．念到“还有石榴和葡萄“时，将石榴、葡萄从披风里拿出来放在筐里。
5．念到“哎呀呀，哎呀呀‘装呀装不下“时，表示筐里的水果满得放不下，只好放在旁边。
（四）教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。
1．教师：秋妈妈肚皮大，她要干什么呢？（纠正发音：生）
2．教师：秋妈妈生下哪些果娃娃？
3．教师：这么多果娃娃能装得下吗？（纠正发音：装）
（五）教师指导幼儿边玩游戏边朗诵儿歌。
1．教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”的角色，扮演“水果”的幼儿戴上相应的头饰藏在教师的披风里，扮演“盘子”的幼儿围成一个大圆圈。
2．教师带领幼儿一边朗诵一边做游戏，念到“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”时，扮演水果的幼儿一个个从教师的大披风里钻出来。
3．幼儿交换角色表演。
活动延伸：
1．活动延伸：引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。
2．家园共育：请家长和幼儿在家中一起制作一个水果拼盘，增进亲子间的情感。