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小小班绘本教案 藏在哪里了
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

小班:藏在哪里了
一、活动目标:
1.仔细观察课件寻找动物,能说出动物的显著外形特征。
2.能用句式:××藏在××,大胆讲述动物朋友躲藏的位置。
3.能安静地倾听教师、同伴的表述,乐于在集体中发表自己的想法。
二、活动准备:
PPT幻灯片
三、活动过程:
(一)导入,引起幼儿兴趣。
教师:今天,我们班来了一些可爱的动物宝宝,让我们用掌声欢迎它们吧!
(二)观察课件,引导幼儿简单讲述动物的外形特征。
1.观察课件画面,用完整语言讲述小动物特征。
教师:它们是谁呀?你从哪里看出来的?
2.巩固小动物数量。
教师:来了几只小动物,让我们一起来数一数。
教师:小动物们在森林里玩什么游戏呢?(捉迷藏)
(三)按特征寻找动物朋友,用完整的话讲述。
1.观察课件,幼儿寻找小动物。
教师:你发现了谁?你怎么知道它是×××?它藏在哪里?
2.学说句式:××藏在××。
3.教师操作电脑,幼儿观察课件画面。
教师:还有小动物藏在哪里?请你找一找。
4.观看课件,根据特征找小鹿。
教师:小鹿藏在哪里?
(四)游戏:捉迷藏,体验乐趣。
规则:幼儿听到音乐就去躲,听到音乐停的时候马上呆在原地不动,并且要轻轻的走。
(五)继续寻找小动物,巩固经验。
教师:还有许多动物朋友藏起来了,我们再去找一找吧!你发现了谁?它藏在哪里?
活动延伸:
在区域活动中,投放图片,让幼儿继续根据特征找动物,并用完整语言讲述。

活小小班绘本:藏在哪里了