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小班语言活动:小猪学礼貌(故事)
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

目地要求
1.了解常用的礼貌用语,乐意使用礼貌用语与人交往。
2.感受礼貌用语在交往中的作用。
准 备
小猪木偶
内 容 与 指 导
语言活动:小猪学礼貌(故事)
一、 木偶引题。
出示木偶小猪,以“小猪”口吻引题:我碰到难题了,小朋友能不能帮帮我?
二、讲述交流。
1.讲述故事《小猪学礼貌》第一段,引导幼儿欣赏、讨论。
组织幼儿讨论:小猪为什么没有朋友?如果你是小猪,你会怎么做?
小结:小猪早上进幼儿园不懂得向老师、小朋友温傲,小兔拿杯子给小猪时小猪也不知道说声“谢谢”,小猪没有礼貌,所以大家不愿和它交朋友。
2.讲述故事至结尾。
提问:小猪听到小松树对老师说了什么?喝水时小兔帮小松鼠拿来水杯,小松鼠说什么?小松鼠离开幼儿园的时候说什么?小猪后来有朋友了吗?为什么?
三、话题讨论。
1.组织幼儿讨论:除了“您好”“谢谢”“再见”这三个礼貌用语外,你们知道还有哪些礼貌用语?这些礼貌用语应该在什么时候使用?
2.小结:对人有礼貌是一个人文明的表现,有礼貌的孩子就会人见人爱。小朋友要学会用好“你好”“谢谢”“再见”“对不起”等礼貌用语,做个真正有礼貌的好孩子。