小鸟的歌
一、活动方案
活动目标：
1、学习朗诵儿歌《小鸟的歌》，知道早上、中午、晚上应该怎样向别人问好。
2、学习正确发音：喳、树、早上、中午、晚上。
活动准备：
1、挂图12号；《小朋友的书—我们都是好孩子》。
2、小鸟的手偶、手工作品“甜嘴巴娃娃”人手一个。
活动过程：
1、出示手偶小鸟，引发兴趣。
小鸟向小朋友问好并引导幼儿向小鸟问好。
这是一只甜嘴巴小鸟，为什么呢？我们一起来看看。
2、出示挂图，展示儿歌情景，学说：早上好、中午好、晚上好。
（1）（遮盖式出示早上的大树）请幼儿向大树问好。
听小鸟是怎样向大树问好的？（引导幼儿倾听小鸟向大树问“早上好”）
为什么小鸟向大树问“早上好”？
（2）（遮盖式出示中午的大树）请幼儿向大树问好。
为什么要向大树问“中午好”？
听小鸟是怎样向大树问好的？（引导幼儿倾听小鸟向大树问“中午好”）
（3）（遮盖式出示晚上的大树）请幼儿向大树问好。
现在是什么时候，你是怎么看出来的？（引导幼儿观察图意，知道天色晚了，月亮挂在树梢，晚上向别人问好要说“晚上好”！）
请幼儿学习问候“晚上好” （引导幼儿倾听小鸟向大树问“晚上好”）
3、幼儿学习儿歌。
（1）引出儿歌。
树妈妈听到小鸟这么有礼貌地向她问好，真高兴，夸他是只甜嘴巴小鸟。树妈妈也听到小朋友学习问候“早上好、中午好、晚上好”，真高兴，夸我们小朋友个个都是甜嘴巴娃娃。
下面我们来听一首儿歌，题目叫做《小鸟的歌》。
（2）教师边演示小鸟的手偶，边示范朗诵儿歌。
（3）教师提问，幼儿学习朗诵儿歌。
小鸟是怎样唱歌的？
早上、中午、晚上小鸟是怎么唱歌向大树问好的。
（4）教师完整朗诵儿歌。
（5）幼儿和教师一起朗诵儿歌数遍。
（6）幼儿分组按段（问早上好、中午好、晚上好）朗诵儿歌。
4、全体幼儿带上手工作品“甜嘴巴娃娃，向其他班级的老师和小朋友”问好。

附：儿歌
《小鸟的歌》
喳喳喳，喳喳喳，
早上，小鸟唱：
“树妈妈，早上好！”
喳喳喳，喳喳喳，
中午，小鸟唱：
“树妈妈，中午好！”
喳喳喳，喳喳喳，
晚上，小鸟唱：
“树妈妈，晚上好！”