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小班语言教案蚂蚁搬豆
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  


    活动目标:
    1、通过情境化的游戏,理解儿歌的内容,提高学习儿歌的兴趣。
    2、初步懂得人多力量大的道理。
    3、感受游戏的乐趣。
    活动准备:
    1、蚂蚁头饰各幼儿一只(分红、蓝两色)。
    2、蚂蚁洞穴一个,用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
    活动过程:
    一、引起兴趣:
    1、出示蚂蚁头饰。这是谁呀?蚂蚁喜欢吃什么?它们住在哪里?
    2、教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
   (1)咦,洞口有什么?
   (2)我们蚂蚁最喜欢吃豆了,我们把它搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆?(请一个幼儿搬豆)
   (3)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗?那怎么办呢?(许多蚂蚁一起抬着豆子进洞)
   (4)小蚂蚁快来吃豆吧,要互相谦让。
    二、学习儿歌:
    1、引导幼儿讨论:
   (1)一只蚂蚁去搬豆,为什么搬不动呢?
   (2)为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢?
    2、学习儿歌。
   (1)妈妈把刚才的事编成了一首儿歌《蚂蚁搬豆》。
    教师有表情地朗诵儿歌两遍。
   (2)和幼儿共同讲述儿歌里的句子。
    A、一只蚂蚁在洞口发现了什么?幼儿分句念并做动作。
    B、这只蚂蚁是怎么搬豆的?它搬不动,急得怎样?分红、蓝蚂蚁角色学念并做动作。
    C、后来怎么办?请蚂蚁弟弟、妹妹分别跟着妈妈念并做动作。
    D、教师带领幼儿完整地边念儿歌边做动作。
    三、游戏:搬豆、搬糖。
    1、洞口又发现了一粒豆,请蓝蚂蚁去搬,边巩固念儿歌。
    2、还有一粒糖,请红蚂蚁去搬,边引导迁移仿编《蚂蚁搬糖》。
    3、孩子们累了,坐在妈妈身边休息一会,互相捶捶背、捶捶肩。
    4、现在妈妈给你们唱一首《蚂蚁搬豆》的歌曲,你们听听它的歌词跟刚才学的儿歌是不是一样。
     5、下次我们再来学唱这首歌曲。