活动目标

    ○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。
    ○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。
    ○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。

    活动准备：《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视

    活动过程

    一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)

    互动问题：

    1、画面上有什么?
    2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?
    3、其它的鸭子是怎样做的?

    教育要求：

    1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。

    2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。

    二、讨论讲述(分组讨论)

    互动问题：

    1、小鸭子为什么会跑丢?
    2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?
    3、小鸭子究竟去哪了呢?

    教育要求：

    1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。
    2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。 

    互动问题：

    1、教师通过flash渗透儿歌内容。
    2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。
    3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。

    教育要求：

    1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。
    2、鼓励幼儿大胆表演。

    四、总结(集体讨论)

    互动问题：

    1、我们外出的时候应该怎么做才对?
    2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办?

    教育要求：

    1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。
    2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。

    建议

    ○可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。
    ○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。
    ○可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。

    附儿歌：小鸭找妈妈

    一只鸭，两只鸭，
    三只小鸭找妈妈，
    四天前，五只小鸭跑丢了，
    妈妈急得嘎嘎嘎，
    到处喊，到处找，
    究竟小鸭去哪了？