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小班语言教案小兔子开铺子
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  


     活动目的: 

    1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。
    2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练 习完整讲述。 

    活动准备: 

    1、售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品 
    2、兔子头饰一个猴子头饰五个 
    3、儿歌录音磁带一份 
    4、画有森林画的黑板一块(作帷幕用) 

    活动过程: 

    一、情景表演,幼儿熟悉儿歌内容 

    白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。(边说 边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。) 

    小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺 子,欢迎大家光临。

    (师出场):哇!小兔子家开了铺子,施老师带大家去

    看一看,铺子里有些什么东西。(转身向兔子,指着袜子)

    这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答,学习正确使用量词:三双袜子)

    (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个 别能力较差的幼儿练习:四个瓶子) 

   (教师转身对兔子)小兔子,这桌子也卖吗? 
    兔子:卖,当然卖咯!

    师:哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词:张)

   (师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少,然后告诉大家。(指导幼儿学习用“把” 这个量词) 

    师:还有些什么?(老师寻找别的东西,突然发现) 
    瞧,这些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共几 
    顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共 
    五顶帽子。(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀! 
   (突然来了五只小猴子) 
    之一:小兔子,我要买五顶帽子。 
    小兔子:啊?是几顶?我没听清楚。
    师:小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小兔子。 
    之二:小兔子,我要买四个瓶子。 
    之三:小兔子,我要买一张桌子。(老师帮小猴抬下) 
    之四:小兔子,我要买三双 <BR><P></P>袜子。 
    之五:小兔子,我要买二把椅子。

    小兔子:我的东西卖完了,明天再来开铺子。(拉上帷幕) 

    二、引出儿歌 

    1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带,第一遍欣赏儿歌。 (主要集中幼儿注意力) 
    师:是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。
    2、第二遍欣赏儿歌 
    3、理解儿歌内容

   (1) 是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)
   (2) 铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词) 
   (3) 东西被谁买完了?小兔子怎么说的? 
  
    三、幼儿学念儿歌 

    1、放慢速度,幼儿跟老师一起念一遍。 
    2、提示要求,会的小朋友念响点,不会的轻轻念。 
    3、分组练习,加快速度。 

    四、游戏 

    1、引出

    师:小朋友会念这首儿歌了,你们会不会买东西呀? 
    好,小兔子的铺子又要开了,如果你像小猴子一样,说清 楚你要买什么,你一定买得到的。

    2、老师指导幼儿游戏

    引导幼儿用:小兔子,我要买某某的句式,并能正 运用量词来参加活动。 
    过程中如果有幼儿没能正确运用量词,可以请其他幼儿帮助他。

    3、游戏的扩展

    小兔子又出示许多儿歌中没有出现的东西让幼儿来买。如:一盒蛋糕、一辆小车、一把枪、一篮青菜…… 老师指导幼儿学用这些量词。

    4、东西又卖完了,小兔子说:“我的东西卖完了,明天 再来开铺子。” 

    师生:小兔子,明天再来开铺子。 

    附儿歌: 

   小兔子,开铺子, 
    一张小桌子, 
    两把小椅子, 
    三双小袜子, 
    四个小瓶子, 
    五顶小帽子。 
    来了一群小猴子, 
    买走一张小桌子, 
    两把小椅子, 
    三双小袜子, 
    四个小瓶子, 
    五顶小帽子。 
    小兔子的东西卖完了,
    明天再来开铺子。