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花儿对你说教案
发布者:吾爱  来源:zhaojiaoan.com  

社会活动:花儿对你说

活动目标:

1.知道花儿能给人们带来快乐。

2.知道花儿可以代表什么含义。

活动准备:花儿图片

活动过程:

1.出示花儿图片,导入:

在图片上你看到了什么?他们是什么样子的?

引出话题提问:当你看到这些好看的花时,你心里有什么感觉?你喜欢这些漂亮的花吗?

2.请幼儿观察画面,讨论,使幼儿知道花儿能给人们带来快乐。

引导幼儿观察讨论。

提问:你在图上看到了什么?为什么小朋友要做花给爸爸妈妈?你猜爸妈心里会高兴吗?

为什么要给好朋友送有漂亮花朵的卡片?好朋友心里会怎样想?

漂亮的鲜花会给病人带来什么?

小结:漂亮的花会给人们带来好心情,让人们觉得很高兴。小花可以代表“谢谢你”“我爱你、我喜欢你”、“祝你早日康复”。

活动名称:快乐花园

活动目标:

1.通过念儿歌,认识春天出现的昆虫(蝴蝶、蜜蜂)观察其特征。

2.培养幼儿的观察力。

活动准备:昆虫图片

活动过程:

师导入:春天来了,花园里可漂亮了,你们看,请幼儿看图片:快乐花园

提问:小朋友看,图片上有什么?(花朵、蝴蝶、蜜蜂……)

你看蝴蝶、蜜蜂长的什么样子?

引导幼儿说出昆虫的特征。

带领幼儿念儿歌:花朵上,蝴蝶飞,蜜蜂忙;花园里,谁在躲迷藏?

反思:可以说是春天的一个花园,春天的时候昆虫们都出来了,让幼儿知道了一些昆虫们的特征。

音乐活动:春天歌

活动目标:

1.初步学习用自然的声音演唱歌曲。

2.借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。

3.体验与同伴,教师表演的乐趣。

活动准备:图片太阳、青草、树、鸟、花

活动过程:

1.师出示图片太阳、青草、树、鸟、花帮助幼儿理解图片所对应的歌词含义。

2.提问:这是什么?(太阳)太阳出来了,说明“春天天气真正好”。

地上长出了什么?(小青草)树上有谁?(小鸟)怎样叫?(吱吱叫)

这是什么?(花儿)花儿开的怎样?

3.引导幼儿用歌词内容讲述每张图片的意义

4.师边指图片边演唱歌曲,帮助幼儿熟悉歌曲旋律。

5.引导幼儿看图学唱歌曲。

6.师引导幼儿用相应的动作表现歌词内容。

反思:通过图片的一些的认识和理解使得幼儿们很快的打歌词记住了,并能根据图片的意思说出儿歌。