活动名称：送你一把梳子
设计思路：
在《理发师》主题活动中，孩子越来越喜欢去模仿扮演小小理发师的角色，由于之前活动中不断丰富有关理发的生活经验，孩子们慢慢认识到了许多理发的工具，例如梳子、剪刀、吹风机、电动剃发器等，此次活动在孩子们已有经验的基础上，通过故事情境的贯穿，提升幼儿对梳子更进一步的了解，激发幼儿在理发游戏中的兴趣。
活动分为三个环节：第一环节，情境导入——激发幼儿参与活动的兴趣。第二环节，认识不同的梳子——了解梳子的作用。第三环节，给长毛狗送梳子——为长毛狗选择大梳子。
活动目标：
1、 通过观察不同梳子的外形，了解不同梳子的用处。
2、 体会与同伴友好交往的情感。
活动准备：不同类型的梳子
活动过程：
一、情境导入——激发兴趣
1、 有一天，长毛狗去河边散步，一路上看见小河流水哗哗响，河中小鱼跳出水，对它说“你好，你好，长毛狗。”长毛狗心里十分高兴。走近河边照一照：“呀！水中的影子是我吗，乱糟糟的头发像稻草一样。”高兴的脸儿不见了。长毛狗露出生气样，怎么办？怎么办？
2、 小朋友你们想一想，怎样才能使长毛狗的头发变个样？
小结：当我们头发乱糟糟的时候，梳子可以帮我们打扮的漂漂亮亮的。
二、认识不同的梳子——了解梳子的作用
1、 教师出示梳子，引导幼儿一起观察讨论，知道梳子有把和齿，齿是一根一根的，直直地排列得很整齐。
2、 你还见过怎样的梳子？
3、 教师出示各种不同的梳子，幼儿观察。
猜猜这款梳子谁用比较好？（圆筒梳子适合卷发的妈妈用）
小结：原来不同的梳子还有不同的作用呢，大大的梳子适合大人用，爱美的卷发妈妈适合用圆圆的梳子，帅气的爸爸用直直的梳子。
三、给长毛狗送梳子——为长毛狗选择大梳子
1、这么多梳子有没有适合长毛狗的梳子呢？
2、我们一起为长毛狗送把梳子吧！
小结：长毛狗有了梳子变得更漂亮了，真开心，谢谢宝宝你们。